学龄期儿童3D打印科普体验系统研究.pdfVIP

摘 要 3D 打印作为一项前沿科技,在世界范围内得到了重视，向大众普及这种全新的增 材制造思维具有重要意义。在发达国家，3D 打印普及工作内容丰富且重视儿童的创 造性。我国也开展了相关工作，但科普形式不重视用户体验，不易引起儿童对 3D 打 印的兴趣。因此,我们有必要研究适合学龄期儿童的 3D 打印科普体验系统，以帮助 儿童更好地了解 3D 打印，激发儿童对 3D 打印的兴趣。 本文首先研究 3D 打印科普体验系统的设备适用性。基于儿童用户特征、设备原 理特性等，确定系统适用设备包括 FDM 3D 打印机、照相式 3D 扫描仪和利用光场全 息技术的展示设备。其次研究面向 6-12 岁学龄期儿童用户的 3D 打印科普体验系统 模式，包括研究目标用户特性、用户体验模块、科普产品以及产品交互界面几方面 内容。研究内容主要包括以下几个部分：通过研究目标用户的认知与注意力，得出 科普应侧重趣味，各项目时间控制在十分钟以内等结论；绘制用户体验地图分析本 系统的各用户体验模块的痛点与机会点，并结合模块内容提出优化用户体验的方法； 提出科普产品的设计原则，并考虑人机交互、材质外观等要素对本系统的科普产品 进行设计；研究科普产品所搭载的交互界面，从低龄化用户特征和科普需求出发研 究界面设计原则、界面布局等内容。 最终设计了一套符合 6-12 岁学龄期儿童的 3D 打印技术科普体验系统。该系统 适用于在科技馆、博物馆等社会公共空间开展 3D 打印科普活动。儿童可实际操作 3D 扫描仪、3D 打印机和儿童光场相机等科普产品，参与内容形式丰富的六项用户 体验模块。该 3D 打印科普体验系统重视用户体验，通过趣味性的科普形式、易学易 用的科普产品、良好的人-机-系统交互，帮助学龄期儿童更好理解 3D 打印技术，激 发他们对 3D 打印的兴趣。 关键词 3D 打印；用户体验；科普系统；科普用产品；人机交互 I Abstract As a cutting-edge technology, 3D printing has been valued all over the world. It is of great significance to popularize this new mind of additive manufacturing to the public. In developed countries, the popularization of 3D printing is rich in forms and values childrens creativity. Similar popular science exhibitions have been held in China, but these activities have failed to attract childrens interest due to the lack of attention to user experience. Therefore, it is worthy to study a science popularization experience system that can help school-age children to learn 3D printing better. Firstly, the equipment applicability of the 3D printing science popularization experience system should be studied. Based on the characteristics of target users and the needs of science popularization activities, the suitable equipment for the system