六年级上册-统计图-知识点总结教学内容.docxVIP

PAGE PAGE # ■（知识概括丿 知识点一：扇形统计图 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。 我们可以从扇形统计图获取信息， 先与整体比较，看看部分占整体的百分比是多少， 再看一下各部 分之间谁占的百分比大，在此基础上仔细分析，得出结论。 【例题1】观察下面某班参加课外运动的统计情况，回答问题 . 某班最喜欢运动项目统计图 I乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 哪项运动占比最大? （1） 喜欢乒乓球的人数占全班人数的（ ）% （2） 如果全班人数有100人，喜欢乒乓球的人数是（ ）人。 知识点二：在格子图中绘制条形统计图 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。 制图过程： （1） 在格子图上方居中位置写上统计图的标题，在上方的右侧标明制图日期。 （2） 确定横轴和纵轴。 （3） 在横轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。 （4） 在纵轴上确定单位长度。 【例题2】（1）某小学五年级各班人数统计表，用条形统计图表示上面的两数据 （1） 3个班中（）个班人数最多 （2） 一班人数占3个班总人数的（ ）%. ⑶二班和三班的人数占3个班总人数的（ ）％. （2） r小学五年级各班男、女生人数统计图 从图上可以得出以下信息 （1） 3个班共有多少人？（ ） （2） （ ）个班男生人数最多，该班男生人数占 3个班男生人数的（ ）%. （3） —班人数占3个班总人数的（ ）%. （4） 3个班中（ ）个班女生占的比例最大 练习：下图是四年级同学喜欢的运动项目如下表，用条形统计图画出喜欢每个项目的人数; F目 美术 书法 电脑 科技 中年级 40 Jr ir 50 25 咼年级 1S 40 32 45  【例题4】折线统计图的意义和绘制方法： 折线统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。 问题导入：2005年甲、乙两城市月平均降水量统计表 月 份 1 月 2 月 3 月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10 月 11 月 12 月 甲 市 5 10 20 25 60 140 180 210 70 30 15 10 乙 市 20 50 80 160 290 280 210 240 190 65 30 15 你能分别用折线统计图表示2005年两个城市的月平均降水量吗? 甲市平均降水量统计图甲市平均降水量统计图 甲市平均降水量统计图 降水老7竜米 问题(1)甲市几月份降水量最高？几月份降水量最低? (2)乙市几月份降水量最高？几月份降水量最低? 两城市()月份的平均降水量相差最多，相差()毫米 甲乙两城市几月份平均降水量最接近? ?课后演练［； 1、甲、乙两个村1998-2006年家庭汽车拥有量如下图: 甲、乙两个村199S-20Q6 甲、乙两个村199S-20Q6年露庭汽车拥有量统计图 汽车拥有量/辆 口甲村 （2）、2004年甲村家庭汽车拥有量是1998年的几倍? 2、幸福小学四年级有3个班，喜欢吃的水果的情况如下面的统计表。 水果 桔子 西瓜 香蕉 梨 苹果 男生 13 10 8 5 18 女生 5 11 12 15 4 根据这个统计表完成下面的统计图 It It 六年级数学统计 一、用心填一填。 1、 常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。 2、 如果要表示各种数量的增减变化情况，选（）统计图比较合适；如果要表示各部分与总数之间的 关系，选（）统计图比较合适。 3、 要统计某学校各年级的人数，可以选用（ ）统计图。 4、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（）统计图二、仔细分析再作解释。1、下图是某超市各种商品存放率的统计图。 有人认为食品类的商品最多你同意吗？请说出理由2、上图是六（1）班同学喜欢的体育活动情况统计图。分析判断: ⑴六（ 4、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（ ）统计图 二、仔细分析再作解释。 1、下图是某超市各种商品存放率的统计图。 有人认为食品类的商品最多 你同意吗？请说出理由 2、上图是六（1）班同学喜欢的体育活动情况统计图。分析判断: ⑴六（1）班同学最喜爱哪项体育活动的人数最多？ ⑵六（1）班同学最喜欢哪项体育活动的人数最少? 3、下图是某地区6~~12岁儿童平均体重情况： 塞地区匕一“岁儿左平均绻重倩况址计图 看图回答问题： ⑴从统计图中可以看出，随年龄的增长，平均体重有什么变化? ⑵从统计图中可以看出，女生在哪个年龄段平均体重增加最快? ⑶平均体重的增加与年龄增长成正比例吗? 选择题。 1、 对于数据2、4、4、5、3、9、4、5、1、8,其众数、中位数与平均数分别为（ ）。 A 4, 4, 6 B 4, 6, 4.5 C 4, 4, 4. 5 D 5, 6, 4.5 2、 对于数据2，2，3，2，5, 2，10，2,