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- 2020-11-03 发布于天津
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对策问题评课稿长汀实小王文海月日聆听了马老师的对策问题一课感受颇深整节课马老师从学生熟悉的玩扑克牌游戏入手层层推进通过借助不同素材经历各种胜算策略的探究过程体会对策的优化思想认识其在解决实际问题中的作用养成善于分析周密思考的思维习惯增强解决问题的策略意识本节课突出了以下几个特点寓教于乐激发学生的兴趣上课伊始教师充分抓住学生好玩爱玩的天性设计了玩扑克牌的游戏通过几场师生的感知拿小牌会输然后教师设疑那拿小牌就不能赢吗小牌怎么才能赢呢让师生再次进行充分利用学生的好胜心请学生当军师尝试发现以弱克强的方法
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对策问题》评课稿
长汀实小王文海
12月 20日聆听了马老师的《对策问题》一课，感受颇深。整节课，马老师 从学生熟悉的玩扑克牌游戏入手，层层推进。通过借助不同素材，经历各种胜 算策略的探究过程，体会对策的优化思想，认识其在解决实际问题中的作用， 养成善于分析、周密思考的思维习惯，增强解决问题的策略意识。本节课突出 了以下几个特点：
1、寓教于乐，激发学生的兴趣。
上课伊始，教师充分抓住学生好玩、爱玩的天性，设计了玩扑克牌的游 戏，通过几场师生的PK感知拿小牌会输，然后教师设疑：那拿小牌就不能赢 吗？小牌怎么才能赢呢？让师生再次进行 PK。充分利用学生的好
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