《常见呼吸道传染病预防》教案.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 《常见呼吸道传染病预防》教案 近段时间气候变化无常，温度忽高忽低，空气比较干燥，容易得呼吸道传 染病。为此，设计了 “预防呼吸道传染病 ”预防。课前让学生去收集有关预防呼 吸道传染病资料，师生结合呼吸道传染病的预防的传播途径和预防相关知识进 行了交流。通过这次教学，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好地 学习和生活。 一、目的 通过活动，让学生了解如何预防呼吸道传染病。 二、手段： 收集有有关流行病方面的资料 三、形式： xx 互动，讨论、交流。 四、过程： 现在是呼吸道传染病的季节，为有效预防和控制呼吸道传染病在我校的发 生和蔓延，现将有关呼吸道传染病基本知识及预防措施介绍给大家： 1、什么叫呼吸道传染病？ 呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感 染侵入而引起的有传染性的疾病。 2、常见的呼吸道传染病有哪些？ 常见有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎 等。3、常见的呼吸道传染病病原体有哪些？ 主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜 炎球菌、结核杆菌等。 4、什么情况下容易患呼吸道传染病？ 呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传 染病的发生。 秋冬季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。 儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高 度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。 5、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？ 不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急，有发热症状。 流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身 中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。 麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及 皮肤出现斑丘疹。 水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与 痂皮。 风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。 流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁 不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。流行性腮腺炎：以腮腺急性肿 胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。 肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、 咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。 6、常见呼吸道传染病是怎样传播的？ 传染源：主要为病人或隐性感染者。 传播途径：主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。 人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。有的病后有一定免疫力 或持久免疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力。 7、如何预防呼吸道传染病？ 应采用综合性预防措施，主要包括： 经常开窗通风，保持室内空气 xx。 搞好教室、宿舍、办公室、家庭以及环境卫生，保持室内和周围环境清 洁。 养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。 保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。 经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力，可适 当口服板兰根冲剂。 要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。 儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。 如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，应主动 与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。 不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。 五、总结 传染病有三个最重要的要素：传染源、传播途径、易感人群，三者缺一不 可。传染源就是可以播散病原体的人或动物，传染源播散的病原体通过一定的 传播途径比如空气、水、食物等传染给易感人群，造成易感人群的感染。呼吸 道传染病的特点从传染源、传播途径、易感人群这三个方面具体来说，它主要 包括以下几点： 1、呼吸道传染病的传染源主要为呼吸道传染病病人或隐性感染者及其病原 携带者。 2、呼吸道传染病传染性强，主要通过飞沫传播，也可通过直接密切接触或 间接接触传播。 3、呼吸道传染病的潜伏期短，发病比较急。 4、人群对多数呼吸道传染病普遍易感，部分人群病后有一定免疫力或持久 免疫力，或者通过接种疫苗可获得一定的免疫力。 5、不同呼吸道传染病病原体引起的疾病表现较类似。一般起病急，有发热 症状。多伴有咳嗽、流涕等呼吸道症状。 希望通过我们积极的锻炼，能够让疾病远离我们，远离我们的家人。 （学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一 定可以获得应有的回报）