“文明上网,健康成长”主题班会教案.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 文明上网，健康成长 ”主题班会 康陈小学郝永华 活动目标： 1、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识； 2、 通过一个个迷失在网络学生的案例，引起学生对不健康上网带来后果的深思； 3、以倡议活动，深化学生对网络的认识，以行动营造 “绿 色上网、文明上网 ”环境。 班会前准备： 1、在全班进行网络利用情况调查 2、排练情景剧《回家以后》《交友》 3、收集关于网络利弊的资料 班会流程： 一、交流引入 以“电脑——上网——好与坏 ”展开交流，引入讨论话题 “上网对小学生是利 大于弊还是弊大于利 ” 二、互动交流，了解学生上网现状 平时都在什么时间上网？ 一次上网一般都多长时间？ 上网都做些什么？ 上网受不受家长限制？ （通过这些交流了解学生平时上网现状，为下面的讨论做准备） 三、学生分小组讨论，明确自己的观点 自己与周围的同学组成讨论小组，讨论交流 “上网对于我们小学生是好处大 于坏处还是坏处大于坏处 ”，从而明确自己的观点，选择哪一方。 （学生通过小组讨论，确定自己的观点，为分正反两方做准备） 四、学生根据自己选择的观点，分成正反两方 双方同学互相交流自己搜集的资料，进一步明确自己的观点，每方分别推 荐几名同学作为中心发言人，准备与对方展开辩论。 （学生交流整理收集的资料，准备与对方展开辩论） 五、同学们正反两方展开辩论，各抒己见 利大：获取更多信息；拓展受教育的空间；增加与外界交流机会；发展自 己个性；网上购物真方便 弊大：电子海洛因，网络聊天、网络游戏成瘾；不健康网站，垃 圾文化危害；荒废学业，影响身体。 （学生在辩论中正确认识网络，学会科学合理的上网） 六、活动总结 通过本节班会课，你对网络有没有新的认识？你用一句话来概括现在你对 网络的认识吗？ 国家为了引导青少年文明上网，由共青团中央等八部委专门颁布了《全国 青少年网络文明公约》。下面就让我们一起来宣读这份公约。 你打算以后再上网时怎样去做？让我们用简单的话语来表达自己的决心， 并把写的这句话贴在教室内，时刻提醒自己。