加减消元法教案教案.docVIP

七年级 (3) 班在上体育课时 , 进行投篮比赛 , 体育老师做好记录 , 并统计了在规定时间 内投进 n 个球的人数分布情况 , 体育委员在看统计表时 , 不慎将墨水沾到表格上 ( 如下表 ). 进球数 n 0 1 2 3 4 5 投进球的人数 1 2 7 ● ● 2 同时 , 已知进球 3 个和 3 个以上的人平均每人投进个球 ; 进球 4 个和 4?个以下的人平 均每人投进个球 , 你能把表格中投进 3 个球和投进 4 个球对应的人数补上吗 ? 二、师生互动 , 课堂探究 ( 一 ) 指出问题 , 引发讨论 你能不能用二元一次方程组 , 帮助体育委员把表格中的两个数字补上呢 ? ( 经过学生 思考、讨论、交流 ) ( 二 ) 导入知识 , 解释疑难 1. 例题讲解 ( 见 P109) 分析 : 如果 1 台大收割机和 1 台小收割机每小时各收割小麦 x 公顷和 y 公顷 ,? 那么 2 台大收割机和 5 台小收割机 1 小时收割小麦 ______公顷 ,3 台大收割机和 2?台小收割机 1 小时收割小麦 _______公顷 . 解 : 设 1 台大收割机和 1 台小收割机 1 小时各收割小麦 x 公顷和 y 公顷 .? 根据两种工 2(2 x 5y) 3.6 作方式中的相等关系 , 得方程组 2 y) 8 5(3x 4x 10 y 3.6 ① 去括号 , 得 15x 10y 8 ② - ① , 得 11x= 解这个方程 , 得 x= 把 x=代入① , 得 y= x 0.4 这个方程组的解是 0.2 y 答 :1 台大收割机和 1 台小收割机 1 小时各收割小麦公顷和公顷 . 2. 上面解方程组的过程可以用下面的框图表示 : 3. 做一做 为了保护环境 , 某校环保小组成员收集废电池 , 第一天收集 1 号电池 4 节 ,5 号电池 5 节 , 总重量为 460 克 , 第二天收集 1 号电池 2 节,5 号电池 3 节, 总重量为 240 克 , 试问 1?号 电池和 5 号电池每节分别重多少克 ? 分析 : 如果 1 号电池和 5 号电池每节分别重 x 克 ,y 克, 则 4 克 1 号电池和 5 节 5?号电 池总重量为 4x+5y 克,2 节 1 号电池和 3 节 5 号电池总重量为 2x+3y 克 . 解 : 设 1 号电池每节重 x 克 ,5 号电池每节重 y 克, 根据题意可得 4x 5y 460 ① 2x 3y 240 ② ②× 2- ① , 得 y=20 y=20 代入② , 得 2x+3× 20=240,x=90 所以这个方程组的解为 x 90 y 20 答 :1 号电池每节重 90 克 ,5 号电池每节重 20 克 . 4. 练一练 :P111 练习第 2、３题 . ( 三 ) 归纳总结 , 知识回顾 这节课我们经历和体验了列方程组解决实际问题的过程 ,? 体会到方程组是刻画现实 世界的有效模型 , 从而更进一步提高了我们应用数学的意识及解方程组的技能 . 作业： 1. 王大伯承包了 25 亩土地 ,? 今年春季改种茄子和西红柿两种大棚蔬菜 ,? 用去了 44000 元 , 其中种茄子每亩用了 1700 元 , 获纯利 2400 元 , 种西红柿每亩用了 1800 元,? 获纯 2600 元 , 问王大伯一共获纯利多少元 ? 一旅游者从下午 2 时步行到晚上 7 时 , 他先走平路 , 然后登山 ,? 到山顶后又沿原路 下山回到出发点 , 已知他走平路时每小时走 4 千米 , 爬山时每小时走 3 千米 ,? 下坡时每小 时走 6 千米 , 问旅游者一共走了多少路 ? 参考答案 x y 25 1. 设王大析种了 x 亩茄子 ,y 亩西红柿 , 根据题意得 1700x 1800y 44000 x 10 解得 y 15 所以获纯利为 10× 2400+15× 2600=63000 元 旅游者一共走了 20 千米路 . 设平路长 x 千米 , 坡路长 y 千米 , 依时间关系有 2 x y y =5 , 即 1 (x+y)=5,2(x+y)=20. 4 3 6 2