部编版本小学四年级的语文下册的：语文园地一.docVIP

--------- 语文园地一 教学目标： 学会从关键词句中体会作者的想法或情感。 学习和积累词语，了解城市和乡下的不同。 看图写一段话，根据例句仿写。 积累和理解毛主席的《卜算子·咏梅》。教学重难点： 词句段运用（积累词语，了解乡村和城市的区别，仿照例段写片段） 理解并积累毛主席的《卜算子·咏梅》 教学课时： 1 课时 教学准备：课件 教学过程： 一、交流平台 本单元学习的课文中 ,有些语句特别能表达作者的情感或想法，读读下面的几位同学的交流，想一想这些语句分别表达了作者什么样的情感或想法？ 小刚：我发现有些语句能够表达课文的思想感情。 小兰：我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么 季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。 小明：学习《天窗》时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中， 体会到天窗给孩子们带来的快乐。 请同学们从本单元其余的文章中找最能表达作者感情或想法的句子，看看分别表达了作者什么情感或想法。 示例： 从《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”表达了诗人喜爱儿童及乡间美景的思想感情。 从《三月桃花水》体会到作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。 二、词句段运用 （一）读一读，并选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。 （板书：城市生活 农村生活） 第 1 页 共 3 页 ---------- ----