沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第2单元《《小鸡学我做体操》》教学设计.docVIP

《小鸡学我做体操》教学设计 一 教材分析 《小鸡学我做体操》是上海教育出版社二年级下册，第二单元第一课。是一首二拍子歌曲，节奏轻快诙谐。 二 学情分析 小学生的音乐基础和认知能力非常有限，他们对音乐的学习是以体验，感受，聆听为主。同学们喜欢律动与音乐活动，并在这两方面表现的非常好，因此，在今天的教学中，我要运用多种手段鼓励他们参与到音乐活动中来，激发他们的学习兴趣。 三 教学目标 1 情感态度价值观：通过学习《小鸡学我做体操》体会歌曲的情绪，用圆润的声音演唱歌曲。 2 过程与方法目标：在演唱歌曲的过程中，学习十六分节奏型。 3 知识与技能目标：鼓励同学们尝试简单的即兴表演 四 重点难点 有感情的演唱歌曲。歌曲的节拍节奏。学习十六分节奏型。 五 教学策略 首先在教法方面，我采用听唱法,活动探究，情境创设，为同学们提供轻松愉悦的教学环境。 其次在学法方面，学生是学习的主体，音乐课应该注重音乐实践，所以我把学习的主动权教给学生，让他们去表现音乐。 六 教学过程（我设定了如下四个教学环节） 第一环节 情境创设，律动导入 师生问好歌。本节课直接在音乐中开始。接下来，我采用《do re mi 》的乐曲教大家律动导入，我之所以这么设计，是让同学们一上课就走进音乐的世界。通过演唱歌曲，对音阶的高低有一定的掌握。 第二环节 走进音乐，探求新知 1 发声练习 (l