经典动画短片赏析公开课学习教案.docVIP

科目：信息 班级：高一 1 班 授课教师： 第 9 周 星期二 6 节 4 月 19 日 【课题】 经典动画短片赏析 【教学内容分析】 1．教学内容在教材中的地位： 本节内容是第一章《认识多媒体技术》第三节的内容，课程标准是欣赏多媒体作品， 了解多媒体作品的特点及赏析的方法， 欣赏经典动画短片在内容组织、 美术设计、表现方式的采用和技术应用都有哪些特色，让学生体会多媒体作品在学习、 工作和生活产生的影响， 以及多媒体作品在信息社会的作用。 2．教材的编写思路： 作为综合活动，在实践中体会前两节的内容。通过欣赏学生喜闻乐见的经典的动画短片，认识多媒体技术及多媒体技术的特征。 教材处理： 通过搜集教材内容以外的学生感兴趣的优秀素材，引导学生理解和掌握多媒体技术的基本内容，增强学习兴趣，形成初步的认识 【教学对象分析】 学生的兴趣： 对多媒体技术尤其是动画视频有浓厚的兴趣 学生的知识基础： 有多年使用多媒体软件的基础和信息技术相关基础，本节以优秀动画短片为切入点，提高多媒体鉴赏水平，从而提升信息素养，为后续的多媒体技术的学习做好铺垫。 学生的认识特点： 思维敏捷，喜欢新鲜有趣的内容，本节以观摩体验和分析讨论为主，使学生在主动学习的过程中实现知识的传递、迁移和融合。 【教学目标】 知识与技能： 欣赏和分析优秀的动画短片，并提出自己的见解 过程与方法： 体验动画类多媒体的特点 情感态度与价值观： 体验动画视频带给人们的学习、工作、生活等各方面的 便利，激发和保持学习多媒体技术的兴趣和热情。 【教学重点】 体验多媒体技术特点 【教学难点】 学会分析和评论多媒体作品，体会创意和场景、视角等细节处理 【教学策略设计 ( 教学模式 ) 】 体验为主，带着问题思考和讨论作品 【教学用具】 多媒体计算机教室 【教学过程设计】 教学环节和教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 展示著名动画片海报和著 参与互动， 指 从学生喜闻乐见 名电影公司的片头标志 出 动 画 片 名 激趣引入 的熟悉的电影入手 和 相 关 电 影 引起兴趣。 制作公司 观看《顽皮的跳跳灯》 这个动画片用了怎样 的表现手法主题是什 短片欣赏 1 么 3. 小台灯的形象表现了 什么样的精神 1. 观看《锡兵》 短片欣赏 2 2. 短片采用怎样的视角 3. 体会人物内心情感变化 1. 观看《棋逢对手》 短片欣赏 3 2. 执黑子和执白子的两位 老人的性格特点  观 看 、 思 初 期 的 电 脑 考、回答问 制作动画短片的 题 特点、表现内涵 观 看 、 思 注 意 此 动 画 考、参与讨 片独特的视角表 论 现 观 看 、 思 动 画 片 所 映 考、参与讨 射的社会现象， 论 提醒同学关爱身 3. 反应了什么主题我们有 边的老人 什么启示 多角度观看动画短片， 建 议 观 看 其 课堂小结 体会精彩的动画脚本， 逼真 余的经典动画， 的动画场景，打动人心的角 回顾，小结 体会创意、 技术、 色刻画 情节等细节处理 【教学反思】