语文部编版二年级上册《大禹治水》教案.pdf

大禹治水 课题 大禹治水 课型 新授 本课题教时数： 3 本教时为第 1 教时 备课日期 教学、 1、初读课文，了解课文的主要内容。 目标 2、学习生字，学会写部分生字。 教学重 1、学习生字，书写生字。 点、难 2、使学生能正确、流利地朗读课文。 点及对 策 课前、 投影仪、生字卡片 准备 教学过程设计 备注 一、揭示课题 1、 谈话 上节课，我们学习了， 《梅兰芳学艺》一文，知道 梅兰芳是一位世界闻名的京剧大师。今天，我们要学 习一篇古代传说，课文中的主人翁是我国古代传说中 的一位为民造福的伟大英雄。 2、板书课题： 15 大禹治水 3、简介禹。 古代部落的领袖，一位为民造福的英雄。 二、初读课文，了解课文大意。 1、布置自学要求 （1） 读读课后生字表。 （2 ） 碰到难读的句子，多读几遍。 （3 ） 读读课文。 2、检查自学情况 （1）出示生字 治：翘舌音 姓：后鼻音 理：边音 形：后鼻音 指名读 齐读 （2）出示词语： 冲倒决心带领无家可归 治理安定伟大千辛万苦 指名读 齐读 （4 ） 读读课文： A 分段指名读课文。 B这篇课文讲的是什么事？ C出示填空： 课文主要讲的是大禹为了（） ，三次经过家门都没 有（）。 三、学写生字： 1、出示生字 治洪害姓理 2、说说你是怎样记住这些的。 3、重点指导 理：左窄右宽。 姓：第三笔是提。 4 、 范写 5、书空，描红。 6、书写习字册。 练 习 书写生字 设计 授课班级 授课日期 授课老师 备课老师 二（） 月日星期 序号（） 课题 大禹治水 课型 新授 本课题教时数： 3 本教时为第 2 教时 备课日期 11 月 20 日 教 情感目标：了解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名 学 为民造福的英雄，感受大禹治水的顽强意志和献身精神。 目 知识目标：学会本课的 10 个生字，两条绿线内的 8 个二会字 标 只识不写，认识 1 个偏旁。理解由生字组成的词语。 能力目标：能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，正确书写本 教时的 5 个生字。 教 认读生字，并正确书写，做到匀称、美观。 学重 体会大禹治水的顽强意志和献身精神。 点 、难 点 及对 策 课 卡片，小黑板 前准备 教学过程设计 备注 一、 复习巩固 1、 引题：上节课我们一起学习了课文 15《大 禹治水》 （齐读课题）。