普通话与幼儿教师口语 朗读短文应试技巧 【课件】短文朗读应试技巧.pptxVIP

普通话与幼儿教师口语;目录; 一、短文朗读评分标准 ;1.朗读作品测试评分标准 （1）读错一个音节，扣0.1分；漏读或多读一个音节，扣0.1分。 （2）声母或韵母的系统性语音缺陷，按照程度不同扣0.5分、1分。 （3）语调偏误，按照程度不同扣0.5分、1分、2分。 （4）停顿、断连不当，造成对词的肢解和一句话的误解，或不自然，每次扣0.5分，最多扣2分。 ;1.朗读作品测试评分标准 （5）朗读不流畅（包括回读），按照程度扣0.5分、1分、2分。 （6）“方言色彩”一次性扣分，每一类别扣0.5分,最多扣3分。 （7）时限4分钟，超时30秒以上扣1分。; 二、朗读短文应试技巧 ; （1）注意发音和音变 由于各篇短文字数略有不同，为了做到评分标准的一致，朗读短文前400个音节，每篇短文在第400个音节后用“∥”标注。“∥”前的400个音节的读音是测试员评分的依据，每读错一个字扣0.1分。应试者要尽量读准每一个字音，特别要注意自己容易读错的词和多音多义词，做到声母、韵母、声调发音标准。读错、读漏了不要回读，不要回过去补充。因为每次语音错误、漏字、添字都要扣0.1分，如果回读等于错上加错，将扣双倍分。;（2）注意语调和语速 程度不同的语调偏误会在朗读短文测试项中失分，所以在朗读应试中，还应特别注意每个音节声调的发音到位，轻声、儿化、语气词“啊”的音变自然，按照普通话句调高低变化的基本类型处理句调的重音和升降。 朗读短文还要避免出现语速过快。一般每分钟超过270个音节视为“过快”。每分钟少于170个音节视为“过慢”。语速过快会影响音节的发音动程和归音不到位，语速过慢会造成语义表达不连贯和超时扣分。;（3）注意停顿和流畅 “停顿不当”和“朗读不流畅”是朗读短文测试项的扣分指标，应试者在测试时要注意多音节词语和句子的停顿，要合乎情理和汉语的语法结构，否则会造成对一句话、一段话的理解有歧义，从而影响语义的表达。同时，还要注意在朗读短文过程中，如果读错了某个词语，不要回读，这样就会影响朗读的流畅性。 ;（4）注意音译外来词和地名的读音 有些短文中的音译外来词和地名，要注意必须按照普通话的字音来读，尤其要注意声调不要按照习惯音去读，如“哈萨克斯坦”中的“萨”，应读四声，不要误读为一声。“质量”中的“质”应读成四声，而不是三声。;感谢观看