《心中有他人》学习教案设计.docVIP

第 1 页 共 5 页 教育孩子“心中有他人” 教学内容： 《小学生家长读本》第十讲——教育孩子“心中有他人”教学目标： 1．树立正确的教育观念，认识“心中有他人”教育的重要性。 2．了解学习“心中有他人”教育的基本要求和要点。 通过学习交流，让家长了解掌握几种“心中有他人”教育的几种方法。教学重点 ： 树立正确的教育观念，认识到“心中有他人”教育的重要性。教学难点： 通过学习交流，让家长了解掌握几种教育孩子“心中有他人”的几种方法。教学过程： 一、游戏导入，揭示课题。 师：各位亲爱的家长朋友您们好！很高兴我们又在家长学校的课堂上见面了。 在进入课题之前我们首先来做一段游戏轻松一下，游戏的名字叫比速度拉球。 参与游戏，谈感受 我这有三个穿着线的小球，我分别将它们放进一个啤酒瓶中，由三个人分别 提着三根线，我们要在最短的时间内将三个小球从瓶子里顺利地拉出来。 我来计时，请 6 为家长朋友上来分两组比试比试。 怎么做到用最短的时间从只能容一个球进出的瓶口拉出三个小球的？请获胜方发表获奖感言。【家长发表感言】 2.教师小结，揭示课题 小结：其实这个游戏是上学期我们三年级孩子学习的一篇课文《一次成功的实验》，正如家长所言，这是一个三人通力合作才能达到最好效果的实验游戏。 游戏中只有想着他人， 顾及他人， 不以自我为中心才能获得成功。 今天我们学习的主题就是“教育孩子‘心中有他人’ ”。