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浅谈计算教学的困惑与解决策略 [ 内容摘要 ] 尽管我国小学数学历来都非常重视数与计算教学，自新中国成立以来，小学 数学的数与计算教学有过多次变革，但从我国目前的计算教学过程和效果来看，我们的计 算教学质量与我们期待的结果还是存在着很大的差距。解开计算教学难的痼疾是一个发展 性的问题， 本文重在探求真实的问题解决之道， 从而使我们的教学和研究工作更有针对性， 实效性！ [ 关键词 ] 计算教学 困惑 解决策略 “国家的繁荣富强 , 关键在于高新科技和高效率的经济管理” 这是当代有识之士的共同 见解，也已为各发达国家的历史所证实。而当代科技的一个突出特点是定量化。在许多现 代化的设计和控制中，从