天津市南开区艺术小学高旭彤第七期.docxVIP

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2020-11-04 发布于天津
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第七期小数作业数学实践活动应当给予学生充分的时间和空间经历观察实验猜测计算推理验证等活动过程在活动中鼓励学生独立思考以小组合作的形式进行学习烙饼问题充分体现了在实践活动中发现问题分析问题解决问题的学习过程设计案例烙饼问题教学目标理解烙饼问题中合理安排的方法体会提高效率解决问题的策略通过解决问题培养学生思维能力经历烙饼问题的探究过程体会统筹安排的教学思想在学习活动中感受数学与生活之间的密切联系获得成功的体验提高学习数学的兴趣教学重难点体会数学思想和方法教法演示法讲解法学法合作交流教学过程一导入同学

PAGE PAGE #/ 3 第七期小数作业数学实践活动应当给予学生充分的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。在活动中，鼓励学生独立思考，以小组合作的形式进行学习。烙饼问题充分体现了在实践活动中发现问题、分析问题、解决问题的学习过程。设计案例：烙饼问题教学目标： 1、理解烙饼问题中合理安排的方法，体会提高效率解决问题的策略。 2、通过解决问题，培养学生思维能力。 3、经历烙饼问题的探究过程，体会统筹安排的教学思想。 4、在学习活动中，感受数学与生活之间的密切联系，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。教学重难点：体会数学思想和方法。教法：演示