部编版语文三年级语文下册《荷花》教学设计.pdfVIP

部编版三年级语文下册《荷花》教学设计 教学目标 1．会认 3个生宇，会写出 12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、 饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。 2 ．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。 3．理解课文内容， 感受荷花的美丽， 培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 4 ．体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。 教学重点 理解感受荷花开放的种种姿态。 教学难点 想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”。 教具准备 多媒体教学课件 预习题纲 1．熟读课文，了解课文大体内容。 2 ．搜集荷花的有关资料。 第一课时 一、谜语导入，激发兴趣 1．喜欢猜谜语吗？请听好了：一个小姑娘，立在水由央，身穿粉红袍，坐 在绿船上。（打一植物） 2 ．说说你了解到的荷花。（学生展示自己搜集到的有关荷花的资料） 3．叶圣陶爷爷笔下的荷花又是怎样的呢 ? （板书课题）我们一起走进课文。 二、初读课文，整体感知 1．自由读课文，把课文读正确、流利，遇到生字多