最新部编人教版五年级语文上册第22课《四季之美》说课稿+教案.pdfVIP

22 四季之美 22 四季之美 一、说教材。 一、说教材。 （一）教材分析。 （一）教材分析。 《四季之美》是日本作家清少纳言的作品，课文以清新富有韵味的语言，写出 《四季之美》是日本作家清少纳言的作品，课文以清新富有韵味的语言，写出 了四季各个季节不同的美景，营造出了美的氛围，表达了作者对四季美景的喜爱 了四季各个季节不同的美景，营造出了美的氛围，表达了作者对四季美景的喜爱 之情。 之情。 （二）教学目标。 （二）教学目标。 1.认识 6 个生字，会写 9 个生字，积累“黎明、红晕”等词语。 1.认识 6 个生字，会写 9 个生字，积累“黎明、红晕”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，感受作者笔下四季独有的韵味。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，感受作者笔下四季独有的韵味。 3.感受到四季不同的美，体会作者对自然的热爱之情，对四季的喜爱之情。 3.感受到四季不同的美，体会作者对自然的热爱之情，对四季的喜爱之情。 （三）教学重难点。 （三）教学重难点。 1.有感情地朗读课文，背诵课文，感受作者笔下四季独有的韵味。（重点） 1