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- 2020-11-04 发布于广东
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本章学习目标;第一节 能力概述;1.1、能力的定义;; 一般能力和特殊能力
? 模仿能力和创造能力
??认知能力、操作能力和社交能力
优势能力和非优势能力;(一)能力的因素说
(二)能力的结构说
(三)能力的信息加工理论(三元智力理论、PASS模型) ; 斯皮尔曼(Spearman,1927)提出。
一般因素(G)和特殊因素(S)
G因素是智力的首要因素,它基本上是一种推理因素,它在相当程度上是遗传的。 S因素有五类:口语能力因素;数算能力因素;机械能力因素;注意力;想象力。
??一个人的G因素和S因素都不相同。;二因素论图示;2、群因素说;群因素论图示; ;液态智力和晶态智力的发展; 加德纳(H.Gardner,1983)
人的智力结构中存在着七种相对独立的智力。
①语言智力 ⑤身体—动觉智力
②逻辑—数学智力 ⑥人际智力
③视觉—空间智力 ⑦自知智力
④音乐智力
每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式不同。;
;
; 阜南(P.E.Vernon,1960)
能力是按层次排列的,共有4个层次:普遍因素、大因素群、小因素群和特殊因素。
是对斯皮尔曼二因素论的继承与发展。;心
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