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谈三年级作文起步教学 - 内容摘要 小学语文教学大纲指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”可见，小学生作文是练笔,是习作，它不同于写作。而三年级是学生习作的起步阶段，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。我在教学中尝试从以下几方面做起,切实把好学生习作起步关: 一、培养良好的兴趣； 二、明确作文要求; 三、引导观察,掌握方法; 四、说写合作，降低难度; 五、交流修改； 六、重视讲评艺术，激发兴趣。 浅谈三年级作文起步教学 胡瑶 小学语文教学大纲指出:“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”可见，小学生作文是练笔,是习作，它不同于写作。而三年级是学生习作的起步阶段，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。我在教学中尝试从以下几方面做起，切实把好学生习作起步关：一是培养良好的兴趣;二是明确作文要求；三是引导观察，掌握方法;四是说写合作，降低难度；五是交流修改;六是重视讲评艺术,激发兴趣。 一、培养良好的兴趣 兴趣是一种激励人们学习、工作的能力，也是最好的老师。学生的写作兴趣一旦被培养起来，他们就会注意观察周围的人和事。就会认真地写好每篇作文。如何培养学生的学习兴趣呢？首先,发挥教师先导作用。要为他们创造良好的习作条件,为他们开辟第二课堂,有针对性地组织一些有趣的活