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小学语文写人说课稿 写人是小学语文作文常见的作文题目，那该如何进行说课呢 ?接下来 为你整理了小学语文写人的说课稿，一起来看看吧。 小学语文写人说课稿篇一一、说教材 《写人要凸显个性》 是人教版高中语文第一册的表达交流中的一篇作文训练。本单元写人。 写人的什么呢 ?世上没有相同的两片树叶，也没有相同的两个人，由于每个人的生活经历不同，性格不同，在不同人身上表现出来的，便各有自己不同于他人的特点，这就是个性。写人一定要写出人的个性， 所以，本单元在写法上要注意凸显人物的个性。写人在记叙文的写作训练中至关重要。 二、说学情 在初中阶段， 学生已经基本掌握了写人的几种基本写作手法， 在上一次课《园丁赞歌 记叙要选好角度的记叙文》的记叙文写作中，也穿插了刻画园丁形象特征的练习，因此，对于写人，学生是有一定的基础的。但是由于我们学校是农村高中， 学生的基础及素质都不尽人意。学生在描写美女的时候，都会说是“樱桃小嘴，柳叶眉，曼妙的身姿”。在他们的笔下，美女都是一个样，毫无个性所言。所以在 高一记叙文训练阶段，我们必须加强对人物个性的塑造。 三、说教学目标及重难点 ㈠知识目标： 1 ①学习写作中选材应运用典型事例。②学习用多种方法刻画生动形象的人物，凸显个性 . ㈡能力目标： 、训练学生的口头表达能力。 、培养学生善于观察的能力。 ㈢德育目标：教育学生在写作中表达真情实感 ,凸显个性 . ㈣、