人教统编版2019-2020学年三年级下学期语文期末检测卷D卷.docxVIP

第 第 PAGE #页共5页 人教统编版2019-2020学年三年级下学期语文期末检测卷 D卷 姓名: 班级: 成绩: 定是最棒的!小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你 定是最棒的! 一、基础积累。（共12题；共100分） （ 8分）比一比，再组词。 eng en ang un an iin ong in ing 前鼻韵母（涂红色）： 后鼻韵母（涂绿色）: 3. （4分）看图?在括号里填上意思相反的词语。 4. （4分）选词填空 慈祥 慈爱 慈善 中国红十字会是个 机构。 父亲虽然去世多年了，但他 的笑容永远留在我的心田。 老师用 的目光望着我们。 5. （4分）写出下列词语的近义词。 喜爱一一 喜爱一一 欢乐一一 摇晃一一 急忙—— 知觉—— 寂寞—— 6. （ 9分）读拼音，写词语。 急忙—— 知觉—— 寂寞—— 6. （ 9分）读拼音，写词语。 j I ng qu e mi ng ch an pin d e x I qi ao y an zh u （3分）搜集关于“机遇”的名言。 （5分）将下列作品与作者连起来。 郭风新美南吉 郭风 新美南吉 张秋生 《搭船的鸟》 《不会叫的狗》 《铺满金色巴掌的水泥道》 罗大里 （9分） 课文整体梳理。 （1）蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且 （2）科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是 配合起来探路的。 （3）科学家模仿篇幅探路的方法，给飞机装上了 （5分） 今天是9月10日，实验小学的少先队大队部将于 9月12日下午2点，组织六年级学生 在报告厅观看《大国崛起》的纪录片，请你写一个通知。 11. （15分）（2018 ?慈溪）阅读下文，回答问题。 垃圾分类 材料一： 目前，世界上有超过 60亿的人口，大家每天生产生活，会产生多少垃圾？或许终有一天，我们会发现 再也没有存放和填埋垃圾的地方了。我们将被垃圾包围。 从20世纪六七十年代开始， “垃圾分类”就成了发达国家的一种时尚， 在不少发展中圆家也渐成趋势。 比如巴西，街头整洁的垃圾分类箱宛如一道亮丽的城市风景线，一位市长甚歪把垃圾分类箱放在市政大厅 的正门口，作为该市的荣耀。其实，对于勤俭的中国人来说，“垃圾分类”并不陌生，有人或许还记得小 时候把牙膏皮攒起来换糖人，用橘子皮泡茶、制药，收集废布头打补丁等等。 如果你还不清楚垃圾分类的意义何在，那就让我们看看不分类的垃圾是怎么处理的吧。传统的处理方 式只有填埋。填埋垃圾的成本有多高？你可能难以想象。仅以北京市为例，日产垃圾就达到 12000吨，需 要占地60公顷；被废弃的垃圾填埋场不能用作耕地，也无法建成生活小区。 如果进行垃圾分类，就可以拣出一部分尚有利用价值的垃圾，这些垃圾将被运到工厂进行回收再利用， 从而减少垃圾总量。那么，没有利用价值的垃圾该怎么办呢？其中一部分如厨房垃圾等，还是只能填埋， 不过是科学地填埋：用推土机或压路机压实，覆盖一层土，再放一层垃圾，这样逐层填埋，最后覆盖一层 30厘米厚的泥土。经过这么处理， 2—5年之后便可以在上面钻孔采集沼气，再将沼气用于发电。我们都知 道，沼气的产生是有条件的，比如不能把生物类垃圾和破铜烂铁埋在一起，这也需要垃圾分类。 没有利用价值的垃圾中，绝大部分是可以燃烧的，燃烧就能释放出热能，有了热能，自然就可以发电 了。据测算，垃圾中有机可燃物所含的热值普遍较高，焚烧 2吨垃圾产生的热能大约相当于 1吨煤。当然， 前提条件还是要进行垃圾分类。 我国是个“垃圾大国”，全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在 300亿元左右，垃圾资源化利用率不 到5% 如果能分类处理，必将提高垃圾的资源价值和经济价值。 材料二：某地区对民众关于垃圾分类的认知与实践进行问卷调查，部分结果如下表： 内容 比率 清楚各类垃圾的具体分类方法 25. 4% 一直坚持分类存放、投送垃圾 8. 2% （1）判断下列说法是否符合阅读材料意思。 巴西一位市长把垃圾分类箱作为该市的荣耀，是因为垃圾箱十分整洁。 用推土机或压路机压实垃圾，覆盖上 30厘米厚的泥土，这就是垃圾科学填埋法。 作者列举用牙膏皮换糖人等事例是为了说明垃圾分类对中国人来说并不陌生。 （2） 材料一中第345自然段，先运用 和 的方法说明“填埋垃圾的成本很高”。再 介绍垃圾分类的好处： ； ； 。（每一处字数不超过 15字。） （3） “焚烧2吨垃圾产生的热能大约相当于 1吨煤” 一句中，“大约”一词能否去掉？为什么？ （4） “全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在 300亿元左右，垃圾资源化利用率不到 5%，请联系 材料二，说明产生这种情况的原因。针对这样的现状，如何推进垃圾分类实施，请给主管部门提两条建议。