语文部编版七年级上册《雨的四季》中考题型设计.pdf

雨的四季 01 积累与运用 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是 (A) A．降临/ 投降棱镜 / 红不棱登 B．粗犷/ 旷野娇媚 / 一代天骄 C．荷叶/ 负荷甘露 / 藏头露尾 D．睫毛/ 轻捷茁壮 / 咄咄逼人 ( 解析：A.ji ànɡ/xi ánɡ，l énɡ/l ēnɡ；B. ɡuǎnɡ/ku ànɡ，ji āo/ji āo；C.hé/h è，l ù/l ù；D.ji é/ji é，zhuó/du ō。) 2 ．找出下列词语中的错别字并改正。 (1) 花苞造访顷盆瓢泼“顷”应改为“倾” (2) 桨汁铃铛争先恐后“桨”应改为“浆” (3) 冷洌草垛淅淅沥沥“洌”应改为“冽” (4) 干躁屋檐毫不掩饰“躁” 应改为“燥” 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 (C) 【详见 本课“学法点津” 】 喜欢看雨。看它飘飘洒洒，看它纤纤细细，看它烟雨蒙蒙。 ______。喜欢 看雨。看它扯天扯地地淋漓尽致，看它肆意汪洋地千条万缕，看它不停不歇地 前赴后继。 ______ 。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下，看它一片儿一 片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。 ______。 ①此时的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓 ②此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而壮观 ③此时的雨，是一种意境的美，如江南的小巷，玲珑而别致 A．①②③ B．③①② C．③②① D．②①③ 4 ．指出下列句子所用的修辞手法。 (1) 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。 ( 比喻) (2) 而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 ( 比喻) (3) 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ ( 排比 ) (4) 但这时候， 雨已经化了妆， 它经常变成美丽的雪花， 飘然莅临人间。 ( 拟 人 ) 5．填空。 (1) 刘湛秋， 当代著名诗人， 著有诗集 《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱 情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》 ，译著《普希金抒情诗选》 《叶赛宁抒情诗 选》等。 (2) “而夏天，就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指夏天 的 雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切毫不掩饰地敞开，花朵、 树叶、杂草争先恐后地成长；暑气 被一片绿吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起 了夏雨的交响曲。 6 ．根据要求，回答下列问题。 (1) 请根据示例，说说下列诗句中所描绘的雨。 示例：好雨知时节，当春乃发生。这是洒向大地的希望之雨。 ①清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 这是落入心中的悲痛欲绝 ( 肝肠寸断 ) 之雨。 ②寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 这是送别友人的依依惜别 ( 凄凉寂寞 ) 之雨。 (2) 阅读下面描写 “雨”的诗文，说说你从三则材料中读出了雨的什么特点。 材料一：我来了，我走得很轻，而且温声细语地。我的爱心像丝缕那样把 天地织在一起。 ( 郑愁予《雨说》 ) 材料二：走到庭院一看，雨点洒在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到屋外 一望，残雪都被雨 水融化了，露出了灰暗色的土地。 ( 岛崎藤村《暖雨》 ) 材料三：我是颗颗璀璨