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- 2020-11-06 发布于河南
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六年级语文下册古诗词专项水平练习
1. 古诗欣赏:补充诗句,并完成练习。
枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦,
小桥旁潺潺的流水映出几户人家,
荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。
夕阳早已往西沉下,漂泊未归的断肠人还远在天涯。
(1)枯藤老树______,______流水人家,古道______。夕阳西下,______在天涯。
这首诗的题目是《______》,作者是______。
(2)《天净沙·秋思》“天净沙”是______,“秋思”是______。此曲被后人称为“______”。
(3)你认为全曲的主旨句是哪一句?(??? )
(4)你积累了多少思乡的诗呢?根据提示,把诗句补充完整。①君自故乡来,______。来日绮窗前,______?——王维《杂诗》
②少小离家老大回,______。儿童相见不相识,______?——贺知章《回乡偶书》
2. 我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目、作者的姓名和朝代,还有标点符号哦!
3. 根据提示填入恰当的句子。
(1)从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的《舟过安仁》里找寻到只有孩童才有的奇思妙想:______,______。从吕岩的《牧童》里找寻到饥来即食、困来即眠、自由自在的牧童形象:______,______。从辛弃疾的《清平乐·村居》里找寻到无忧无虑、天真活泼的小儿形象:______,
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