调查校园中的生物种类.docVIP

调查校园中的生物种类 【目的要求】 1、了解校园中的生物和它们的生活环境。 2、尝试对生物进行适当分类,认识生物的多样性,生物与环境的关系。 3、初步学会做调查记录。 【材料工具】 笔、放大镜、小花盆、小铲、调查表 【方法步骤】 １、选择调查范围：校园中的生物，以植物为重点。 ２、分组:以学习小组为准，共分9组。 3、设计调查路线： 教学楼→大操场→桂花路→樟树林→枇杷林→玉兰路→国旗杆→炎帝植物园 4、调查：认真观察，适当记录。 ５、归类：给记录的生物适当分类，重点是形态结构分类。 ６、整理，上交。 【有关资料】 １、　ＨＹPERＬINK ＂ \ｔ　＂_blank＂ 香樟树：拉丁学名:Ｃiｎnamoｍum　campｈoｒa (L．) Ｐｒｅsl.;别称:樟树；界：植物界；门: HYPERＬＩNK \t _blank＂　被子植物门;纲： HYＰERLINK ＂＂　\ｔ　＿blaｎk 双子叶植物纲；目：　HYPＥRLINＫ 　 毛莨目；科：　ＨYＰＥRLINＫ ＂ \t　＿ｂlank 樟科；属： HＹPERLＩNK ＂　＼t　_blank＂ 樟属。分布区域:长江以南及西南,主要区域宜宾县 HYPＥＲLINK \t ＿ｂlaｎk　丰富村。 2、毛白杨:拉丁学名:Poｐulus toｍeｎtｏsa　Caｒｒｉèｒe；界:植物界;门：被子植物门；纲:木兰纲;目：杨柳目;科：杨柳科；属：