小学一年级期末评价方案0001.docxVIP

白云园小学一年级语文期末评价方案 一、评价目的 一年级作为起始年段，刚刚步入小学，年龄小，能力弱。在这一 整年的学习、生活中他们要不断地适应、调整，力求更快、更好地融 入学校生活。 如何全面评价一个孩子的学业水平， 不再是考试这唯一 的一把尺子。我们学校通过小活动、小比赛、小展示等不同的形式尊 重学生的个性、多元的发展。 二、评价原则 （ 一 ） 以鼓励、激励为主。 评价不是为了区分学生的好坏，而是让学生增进对自己的了解， 从而改进学习学习态度及学习习惯。同时也是增进教师们的教学反 思，改进教学学策略及方法。所以评价要坚持鼓励原则，让学生在完 成一个阶段的学习后更加全面的认识自己， 更要让他们在努力后获得 成就感和认同感。 （二）发展性原则 评价的过程是查缺补漏的过程，老师们要带着发展的眼光看学 生，坚持生为本，立足学生，促进其全面发展。在评价的过程中发现 不足，为今后的的教学明确新的方向，制定新的目标，打下扎实的基 础。 （三）多样性原则 评价不再是考试这唯一的衡量标准，应采用多元化的评价方法。 可以分为阶段评价， 过程性评价以及总结性评价。 参与评价的人员也 从单一的老师发展为学生、 家长、教师共同参与。 以多元的评价手段， 多渠道的信息反馈促进学生的发展。 三、评价方法及内容。 1、过程性评价 在整个学期中我们结合学科特点， 开展各种小活动， 在活动中培 养孩子的能力， 激发