2020春生物人教版必修2检测：第3章基因的本质章末检测Word版含解析.docVIP

第 3 章  章末检测 一、选择题  (每小题  2 分，共  50 分) 1．在生命科学发展过程中，证明 DNA 是遗传物质的实验是 ①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验  (  ) ③肺炎双球菌转化实验  ④T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验  ⑤ DNA  的X光衍射 实验 A ．①②  B．②③  C．③④  D．④⑤ 答案 C 解析 肺炎双球菌转化实验和 T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验均证明了 DNA 生物体的遗传物质， C 正确。 2．关于“肺炎双球菌的转化实验”，下列哪一项叙述是正确的 ( ) A ． R 型菌与 S 型菌 DNA 混合后，转化成的 S 型菌不能产生 S 型菌后代  是 B．用 S 型菌 DNA 与活 R 型菌混合后，可能培养出 S 型菌和 R 型菌 C．用 DNA 酶处理 S 型菌 DNA 后与活 R 型菌混合，可培养出 S 型菌和 R 型 菌 D．格里菲思用活 R 型菌与死 S 型菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死 亡，这就证明了 DNA 是遗传物质 答案 B 解析 R 型菌与 S 型菌 DNA 混合后，转化的 S 型菌可以遗传， A 错误； S 型 肺炎双球菌的 DNA 是转化因子，能使 R 型肺炎双球菌转化为 S 型肺炎双球菌， 所以用 S 型菌 DNA 与活 R 型菌混合后，可能培养出 S 型菌和 R 型菌， B 正确；用 DNA 酶处理 S 型菌 DNA 后， DNA 水解，与活 R 型菌混合，不能培养出 S 型菌， C 错误；格里菲思用活 R 型菌与死 S 型菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，只能证明 S 型菌体内存在转化因子，不能证明 DNA 是遗传物质， D 错误。 3．T2  噬菌体侵染大肠杆菌实验证明生物的遗传物质是  DNA ，实验设计思路 最关键的是  (  ) A ．区分  T2 噬菌体和大肠杆菌 B．提取大肠杆菌的 DNA C．提取 T2 噬菌体的蛋白质 D．区分 DNA 和蛋白质，单独观察它们的作用 答案 D 解析 在 T2 噬菌体侵染细菌的实验中，实验设计思路最关键的是用放射性同位素 32P 和放射性同位素 35S 分别标记 T2 噬菌体的 DNA 和蛋白质，直接地、单独地去观察它们的作用。 4．下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是 ( ) A ．将噬菌体直接接种在含有 32P 的培养基中可获得 32P 标记的噬菌体 B．与被标记的噬菌体混合的细菌也要用放射性同位素标记 C．实验一中，培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量 D．实验一中，搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量 答案 D 解析 噬菌体是病毒，没有独立生存的能力，只能在宿主细胞中生存和繁殖， 所以不能将噬菌体直接接种在普通培养基中培养， A 错误；与被标记的噬菌体混 合的细菌不能用放射性同位素标记， B 错误；实验一中，培养时间过短不会影响上 清液中放射性物质的含量，而搅拌不充分会导致上清液中放射性物质的含量降低， C 错误， D 正确。 35 31 5．以含 (NH 4)2 SO4、 KH 2 PO4 的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种 32P 标记的 T2 噬菌体 (S 元素为 32S)，一段时间后，检测子代噬菌体的放射 性及 S、 P 元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是 ( ) 选项 放射性 S 元素 P 元素 A 全部无 全部 32S 全部 31P B 全部有 全部 35S 多数 32P，少数 31P C 少数有 全部 32S 少数 32P，多数 31P D 全部有 全部 35S 少数 32P，多数 31P 答案  D 解析  噬菌体侵染细菌时， 只有  DNA  进入细菌中并作为模板控制子代噬菌体 的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，因此子代噬菌体蛋白质外 壳中只含  35S。由于  DNA  复制方式为半保留复制，所以子代噬菌体均含有  31P，只 有少数含有  32P， D 正确。 6．艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都能 证明 DNA 是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把 DNA 与蛋白 质分开，研究各自的效应，②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是 ( ) ．两者都运用了①和② B．前者运用了①，后者运用了② C．前者只运用了②，后者运用了①和② D．前者只运用了①，后者运用了①和② 答案 D 解析 艾弗里的肺炎双球菌转化实验的设计思路是：把 S 型细菌中的物质分 开，单独观察它们的作用，就可以证明何种物质是 “转化因子 ” ，该实验中没有用到放射性同位素标记法。赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，利用噬菌体侵 染细菌时，只