幼儿园教育教育区域精彩活动观察记录簿.docVIP

实用标准文案 幼儿园区域活动观察记录 班级 大 2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 察 2012.2 今天在 行区角活 的 候，一些孩子 了益智区的拼 ， 个玩具拼板 多需要集体合作拼搭。孩子 拼 很有 趣也很有耐心。一开始，孩子 察情况 都在安静地拼插着自己手中的拼板， 了一会儿，可欣开始 躁起来，她 面 自己手中 复 的拼板有些失去耐心。 可欣小朋友性格内向，做事情缺乏耐心和自信， 于一件事情的 注力 是 不能很持久地保持，遇到困 会 求助于 人，所以当她在完成一件事 价与分析 情的 候教 耐心指 并 予鼓励， 持要她自己完成， 体 成功的喜悦。 并在游 中 了幼儿的合作意 ，学会互相帮助。 教 介入及策 略 指 并 予鼓励， 持要她自己完成，体 成功的喜悦 改 措施及目 在游 中 了幼儿的合作意 ，学会互相帮助。 察 象 黄涛 年 6 所在区角 生活区 察 2012.2 游 开始好一会了， 理 店”里 是没人光 ，黄涛和三个小朋友无所事 察情况 事地玩弄着材料， 我走 了理 店： ，可以洗 ？”一听 ， 黄涛和三个幼儿一起上前忙开了。?? 幼儿行 分析开始的 候理 店由于没有人光 ，三个幼儿无所事事，没有 入角色，幼儿之 的角色互 也很少，但当老 介入游 后，幼儿游 的 价与分析