快乐的一天活动设计.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 快乐的一天 活动目的: 通过班会活动,使学生懂得要成为一名合格的小学生,必须告别依赖,学会自己的事情自己做. 让学生初步学会一些自我服务的技能,并养成为良好的日常生活习惯. 让学生体会自己的事情自己做的重要性,激发学生自我服务的意愿. 活动准备: 音乐带,自理小儿歌,各种学习用品. 活动过程: 学会自己穿衣服 音乐声起(同学A:每天早上,丁零零的小闹钟把我从睡梦中唤醒,我知道我该起床了.因为我要去上学.) 情景(一): 学生小胖还在睡觉,同组小朋友把他唤醒,小胖表现出睡眼惺忪的样子,并呼喊妈妈帮他穿衣服. 小胖:妈妈,妈妈,快来帮我穿衣服. 全班同学: 啊,这么大了,还要妈妈穿衣服. 同学A: 小胖小胖,你该自己穿衣服. 小胖: 可是我不会呀.(做害羞状) 同学A: 这有什么不会的,我们来教你. 全班齐说: 对,我们来教你. (展示自己穿衣服的过程) 儿歌: 穿衣服,最容易, 分清前后别忘记, 小手两边伸出来, 别让衣领翘起来. 自己穿,真简单, 整整齐齐真好看. 学会摆放自己的学习用品 音乐声起,(同学A:我是一名可爱的小学生了,我知道,当一名小学生,上学不能迟到.) 全班齐念儿歌: 背上我的小书包, 高高兴兴上学校, 看见老师行个礼, 遇见同学问声早. 情景(二): 上课铃声响,同学们互相交流学校生活的快乐. 同学B: 我最喜欢上语文课了,它能教我认识很多字. 同学C: 我喜欢上数学课,数学游戏可有趣啦. 同学D: 我喜欢上音乐课,优美的旋律使我们很快乐. 同学E: 马上就要上课了,快把学习用品摆放好. 学生在相互交流中,表达自己热爱学习的感情,体会爱惜学习用品的重要性,懂得各种学习用品都有一定的作用和用途,是我们学习知识必不可少的. (展示摆放学习用品的过程) 同学甲:(1)作业袋准备.(同学们拿出作业袋) (2)交语文作业.(以小组为单位,收齐语文作业) (3)交数学作业.(以小组为单位,收齐数学作业) (4)准备上课用品.(以儿歌形式展示准备学习用品的过程) 同学甲: 带齐学习用品. 全班应答: 铅笔,橡皮和直尺.铅笔盒里放整齐. 同学甲: 对照课表摆放书本. 全班应答: 摆放语文书,摆放数学书,摆放英语书. 学会自己独立完成作业 音乐声起(每天我都要做很多的作业,我想做一个爱思考的小学生.)全班同学都认真地埋头在做作业 情景(三): 同学F在完成作业时遇到了困难,不愿意自己动脑筋思考,于是停下笔来收起作业本等着回家爸爸妈妈帮助他.同组的同学对他进行帮助. 同学G: 你怎么不做了,都做完了吗? 同学F: 不会做, 回家让妈妈告诉我. (展示独立完成作业的过程) 小组展示,组员甲:我们要自己动脑筋想一想. 组员乙:对呀,自己动脑筋. 组员丙: 你看他们做得多认真呀. 学会自己整理书包 音乐声起(同学A:晚上做完作业,妈妈要帮我理书包,我对妈妈亲切地说:我自己理吧,自己的事情自己做.) (展示自己整理书包的过程) 女同学: 作业带齐不能少. 男同学: 对照备忘录,把作业一样一样的放进作业袋. 女同学: 课堂用书不能少 男同学: 对照课程表,把书本从大到小摆放整齐放进书包. 女同学: 学习用品不能少 男同学: 检查铅笔盒,写字的铅笔和橡皮很重要,铅笔盒里都放好. 同学们结束了一天的学习生活. (同学A:一天的学习生活就这样结束了,我该早点睡了,如果起床晚了,上学就要迟到了.) 班主任小结. 看到同学们都学会了自己的事情自己做,老师很高兴,希望小朋友都能养成自己的事情自己做的好习惯.