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花塘乡学校课堂评价表 学校 年级 班次 科目 课题 任课教师 评课教师 项目 评价内容 权重 得分 教学 目标 10% 1．知识与技能 根据教学内容设置知识目标和技能目标。 4 分 2．过程与方法 根据学生实际设计有层次的“教”与“学”过程和方法。 3 分 3．情感态度与价值观 培养健康情感及生活态度，引导树立正确的价值观。 3 分 教学 内容 10% 4.基本内容 内容符合课标、教材要求，体现学科的特点，注重与学生生活和已有知识经验的联系；教学容量与深度合适。 4 分 5.重难点 抓住主干知识，把握重点、难点，条理性强。 3分 6.知识拓展 创造性地使用教材，对教学资源进行合理拓展和运用。 3分 教学 行为 40% 7．教学过程 创设师生平等交流、生生合作互动的和谐学习氛围；面向全体，关注个体差异，展示发展思维、培养能力的学习过程，并注重过程调控和学习效果的评价。 15分 8．教学方法 鼓励学生自主学习、参与科学探究，重视交流与合作。根据学科特点和教学内容，灵活运用教法，科学、有序地组织开展教学活动。针对不同的教学内容恰当选择不同的教学形式，突出重点，突破难点。 15分 9．教学手段 能根据实际需要，恰当运用现代教育技术或其他教学手段辅助教学；能开发、利用教学资源提高教学效益。 5分 10．教学基本功 教学语言准确、规范；教态亲切自然，灵活运用教材，应变能力强；板书设计合理，书写工整美观。 5分 学习 方式 20% 11．自主性 学生在教师指导下主动地参与学习活动，能自主选择最适合自己的学习方式进行有效的学习，培养自己的实践能力。 7分 12．合作性 学生在教师引导下有效地开展合作学习，在合作中交流互动、共同探究学习问题。 7分 13．探究性 学生在教师的引导下，独立思考或与同伴合作，去探究问题的结论，并在探究中拓宽知识面，提高分析问题、解决问题的能力。 6分 教学 效果 20% 14．目标达成 完成教学任务，实现教学目标。 6分 15．学习活动 学生参与面广，课堂学习气氛活跃，互动效果好。 6分 16．综合发展 基础知识得到夯实，基本技能得到提高，思想情操得到陶冶，思维得到发展。 8分 评语