高三生物案 植物对水分的吸收和利用05.9.25.docVIP

/SHANGJIANFANG123 PAGE /SHANGJIANFANG123 建陵中学高三Ⅱ生物教学案(植物对水分的吸收和利用) 教学目标 ◆理解植物细胞吸水和失水的原理。◆了解合理灌溉的道理。 ◆识记水分在植物体内的运输、利用和散失的知识。 重点难点 理解植物细胞吸水和失水的原 课 前 热 身 一、回归教材 1．根吸收水分最活跃的部位是 细胞，这些成熟的植物细胞因为在细胞质的基质中具有了大的 而主要靠 作用吸收水分。 2．未成熟的植物细胞因为还没有形成 ，因而主要靠细胞内的 、 和 等亲水性物质进行 作用吸收水分。干燥的种子和根尖分生区的细胞，主要靠 作用吸收水分。 3．渗透作用是指水分子（或其他溶剂分子）透过 ，从 浓度溶液向 浓度溶液的扩散。渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层 ；二是其两侧的溶液具有 。 4．成熟的植物细胞是一个 系统：①细胞壁是 性，水和溶质都可以透过它，它的伸缩性较 ；②原生质层主要包括 、 和这两层膜之间的细胞质，它具有 性；③液泡里面的细胞液具有一定的浓度，能与外界溶液形 。 5．植物细胞的吸水和失水现象，可通过 的实验来验证。 6．水分的运输：根毛细胞→根部的 →茎的 →叶脉→叶肉细胞等。 7．水分的利用：一般只有 的水分保留在植物体内，参与 和 等生命活动，其余的水分几乎都通过 散失掉了。 8．蒸腾作用是指水分主要以 形式通过气孔散失。其意义是：①植物吸收水分和促使水分在体内运输的重要 ；②可以促进溶解在水中的矿质养料在植物体内的 ；③降低植物体特别是叶片表面的 。 9．合理灌溉是指根据植物的需水规律 、 灌溉，以便使植物体茁壮生长，并且用最 的水获取最 的效益。为了节约用水，一些地区根据农作物的需水规律，采用了 、 和漫灌等先进的灌溉技术。 二、教材结论性语言归纳 1． 当成熟的植物细胞与外界溶液接触时，细胞液就会通过 与外界溶液发生 作用。 2．当外界溶液浓度 细胞液的浓度时，植物细胞就通过渗透作用 ，逐渐表现出 的现象；当外界溶液浓度 细胞液的浓度时，植物细胞就通过渗透作用 ，逐渐表现出 的现象。 3．水在植物体内的重要生理作用：①水是 的主要成份；②水是 过程的反应物质；③水是植物吸收和运输物质的 ；④水能保持植物体的固有状态；⑤水能维持植物体的正常 。总之，没有水就没有生命。 4．不同植物的需 量不同，同一种植物在不同的生长发育时期，需 量也不同。 例 题 精 讲 【例1】在U型管的中部C处装有半透膜，在a侧加入细胞色素h(一种蛋白质)水溶液(红色)，b侧加入清水，并使a、b两侧液面高度一致，经过一段时间后，实验结果将是 ( ) A．a、b两液面高度一致，b侧为无色 B．a、b两液面高度一致．b侧为红色 C．a液面低于b液面，b侧为红色 D．a液面高于b液面．b侧为无色 【例2】假定将甲、乙两个植物表皮细胞分别放入蔗糖溶液和KN03溶液中，两种溶液浓度均比细胞液浓度高。在显微镜下连续观察，两细胞的变化是 ( ) A．甲、乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原 B．甲、乙两细胞发生质壁分离后，但乙细胞随后发生质壁分离复原 C．甲、乙两细胞发生质壁分离后，但甲细胞随后发生质壁分离复原 D．甲、乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原 【例3】水洗紫红色苋菜，水无明显颜色变化，煮苋菜时却出现是紫红色的汁液，出现这种现象的原因和汁液中引起紫红色的物质(花青素)经历的细胞结构顺序是（ ) A．原因：在清水中苋菜细胞吸水增大、颜色变淡；途径：细胞基质一细胞膜 B．原因：花青素不溶于冷水、能溶于热水中；途径：液泡一液泡膜一细胞基质一细胞膜