新教材小班区域环境创设.pptVIP

（八）益智区 益智区的材料包括拼图、嵌板、用于拼摆的几何图形、用于接龙的图片、七巧板、迷宫图、棋子、扑克等，还有很多智力玩具如魔方、魔尺等也可以投放到益智区 七巧板、迷宫图、棋子、扑克等材料，教师要在中、大班投入，同时要与幼儿一起探讨玩法和规则，不断将幼儿的活动引向深入。 班级如果没有特设的数学区，与数学相关的操作材料也可以投放在益智区。 课件 （九）自然角 班级自然角不仅仅可以美化环境，使活动室生机勃勃、趣味盎然，而且可以为幼儿提供在室内亲近自然、观察自然、种植植物、饲养动物的机会。 1、观察活动 观察记录天气、植物的生长情况；动物的生活习性；植物生长条件、外形特征的对比观察等 2、种植活动 种子发芽、蔬菜发芽、盆栽花卉等以及种植活动所需的工具及观察记录表格 3、饲养活动 饲养鸟、饲养水生动物、饲养昆虫 孩子们在观察、种植、饲养等活动中学习照料动植物的方法，并利用自然角培养幼儿的爱心和责任心，让自然角真正发挥教育教育功能。 课件 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步 课件 区域环境创设 课件 第一章 合理的空间布局 将区域空间进行合理的布局是组织开展区域活动的第一步。营造一个什么样的空间环境视角是最先考虑的问题，它决定着区域活动质量的高低乃至活动的成败。 课件