选修2-2导数与微积分教师版.docx

教学课题 选修2-2第一章1.1.1--1.1.2变化率问题和导数的概念 课标要求 一、知识与技能： 1.理解平均变化率的概念； 2?了解平均变化率的几何意义，会求函数在某点处附近的平均变化率； 3.了解导数的实际背景，理解导数的定义，知道瞬时变化率就是导数，并会 用定义求函数的导数。 一、过程与方法： 体会平均变化率的思想及内涵 通过动手计算培养学生观察、分析、比较和归纳能力，通过问题的探究体 会逼近、类比、以及用已知探求未知、从特殊到一般的数学思想方法。 三、情感态度与价值观：学生在从平均变化率到瞬时变化率的探索过程中， 通过动手算、动脑思和集体合作讨论，树立敢于战胜困难的信心，养成主动 获取知识和敢于探究求新知的习惯，激发求知欲，增强合作交流意识。培养 学生的爱国情操 \认知层次 知识点 识记 理解 应用 综合 知识点1 平均变化率 V 知识点2 平均变化率的 几何意义 V 知识点3 导数的定义 V  目标设计 目标设计 经历从生活中的变化率问题抽象概括出函数平均变化率概念的过程，体会 从特殊到一般的数学思想，体现了数学知识来源于生活，又服务于生活。 通过函数平均变化率几何意义的教学，让学生体会数形结合的思想。 通过例题的解析，让学生进一步理解函数平均变化率的概念。 通过实例的分析，理解平均变化率、瞬时变化率的概念；了解平均变化率 与瞬时变化率之间的关系； 通过导数概念的形