吃水不忘挖井人教学案例_教案教学设计.docVIP

吃水不忘挖井人教学案例 本文是关于吃水不忘挖井人教学案例，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 　　一、教材分析二年级上册第十一单元中的一课，本课记叙了毛主席在沙洲坝时，看到乡亲们吃水非常困难，就带领战士为乡亲们挖了一口井。乡亲为纪念他，再井边立碑，刻字的故事。表现革命领袖毛主席关怀人民，并身体力行为人民排忧解难的作风。也表达了人民对主席的怀念及深深的爱戴。课文内容通俗易懂，有四个自然段，配有一幅插图。　　二、学情分析：本班学生有较强的识字能力和扎实的阅读基础。在教学中，学生能用自创的识字方法，通过交流掌握生字。并用简短的语言进行表达，交流，发表自己的见解，认识。通过各种行式的读，感悟，理解课文内容。　　三、设计理念：《吃水不忘挖井人》这篇课文围绕“以读悟情”设计教学。把学习的主动权教给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中相互交流、表达，积极思维，加深对可文的理解和感悟，获得思想的启迪。从而让学生懂得今天的幸福生活。　　四、教学目标　　1、能准确认读生字、生词。　　2、能准确、流利的朗读课文，理解乡亲们为什么再井边立石碑。　　3、通过学习，了解毛主席关心人们，为人民排忧解难的作风。激发学生对领袖的敬爱之情。　　五、教学的重点、难点　　1、能准确、流利的朗读课文。　　2、理解乡亲们为什么再井边立这块石碑。　　3、学习课文，了解毛主席怎