【优选】最新部编版六年级上册语文《穷人》精品教学设计.docVIP

《穷人》教学设计 教学目标：1.?学会本课的生字新词。 2.?有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的悲惨生活。3.?根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。4.?练习续写课文。教学重点、难点：1．理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的悲惨生活。2．根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。3.练习续写课文教学准备：课前搜集资料、课件。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、出示课题1.?穷人是什么意思？（穷苦的人）看着这个题目，你会想到什么？课文为什么用“穷人”做题目？2.?介绍这篇课文的作者和当时的时代背景。3.?学生交流搜集的资料。4．师：托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成了一篇文章。就是我们今天要学的《穷人》，板书课题。二、初读课文，了解课文大意1．自读课文，读准字音，读通全文。用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意“溅、填、怨”都是前鼻音。）2．再读课文，想想课文讲了一件什么事？（桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的故事。）3．检查读书情况，并正音。4．理清课文的叙述顺序开火车朗读课文，大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分为几段？每段讲的是什么？三、自读课文，理解文意。1．穷人是什么意