20XX学校国庆节主题活动方案20XX国庆节活动方案.docxVIP

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  • 2020-11-06 发布于山东
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20XX学校国庆节主题活动方案 20XX 国庆节活动方案 20XX 年国庆节到来之际,学校准备开展相关的主题活 动,活动的方案如何策划呢 ?以下是 X 为大家整理的 20XX学 校国庆节主题活动方案相关资料。 20XX 学校国庆节主题活动方案范文一 为庆祝第 XX 个国庆节,加强对学生的爱国主义和民族 精神的教育,增长学生国情、乡情的相关知识,在校园内营 造热烈的节日气氛。特举行本次国庆庆祝活动,现将具体事 宜通知如下: 一、 活动主题:我是中国娃 二、 活动时间: 9 月 30 日上午第四节课 三、 活动对象:全校师生 四、 活动内容: 1、小小演唱会活动 演唱爱国主义歌曲,老师引导或邀请同学上台带领大家 演唱如、 、等熟悉的歌曲。 通过歌声唤起学生的民族自豪感, 以音乐的方式振奋学生的精神。 2、放眼看奥运活动 老师通过选取一些有特色的奥运冠军,如:女网双打冠 军、张国政、刘翔、张怡宁、王义夫等,由学生抢答,并说 出其姓名、参与的项目和感人的故事。对表现优秀的同学予 以奖励。通过奥运冠军的感人事例来激励同学们。以此培养 学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。 3、“八仙过海,各显神通”表演活动 学生通过查找资料,准备活动,更了解我国的伟人和英 雄人物的事迹并通过小品表演或演讲等形式表现出来。进一 步培养学生的爱国情感,激发自我奋发的斗志。 4、“查一查,找一找”活动 学生利用书籍、 网络等方式查一查, 找一找“中国之最” , 并上台向大家介绍。通过活动让学生进一步的了解国情、乡 情,增长学生的综合知识。 五、 活动要求: 1、 以上活动各班级可以任选一项开展, 也可自设主题、 形式、内容开展活动 ; 2、 希望各班级能认真组织,积极开展本次活动。让学 生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。 3、 活动结束后,各班级需认真总结。做好本班教室的 清洁卫生与安全检查后,学生方可离校。 20XX 学校国庆节主题活动方案范文二 一、活动目的: 通过本次庆祝活动,体验庆祝国庆的欢乐情绪,萌发热 爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感,调动每个孩子积 极参与的热情,真切感受经典诵读的快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。 活动主题:“祖国在我心中” 活动对象:全体师生 活动时间: 20XX 年 9 月 29 日—— 20XX年 9 月 30 日二、活动准备: 各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干三、活动内容: 出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于 9 月 29 日前完成。 全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为 9 月 30 日下午两点。 评比标准: 仪态大方、着装得体、动作适当。 所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上,符合学生年龄特点。 普通话标准、声音洪亮。 读出诗歌的韵味, 语气、语调适当 ; 重音、节奏恰当。 表达诗歌的情感准确自然。 现场演出效果好。 四、活动具体要求: 以中队为单位参加比赛,各年级段分别评奖,各中队 原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖 2 个,二 等奖 2 个,三等奖 4 个,优秀奖若干。 一二等奖将设立奖金, 以资鼓励。 诵读内容积极向上, 颂扬美德, 崇尚感恩, 传诵经典,表达自己对祖国的热爱。 年级可以选择和童谣, 4-6 年级选择歌颂祖国的诗歌或 散文朗诵。 活动主要负责人及分工:评委: xx 统分员: xx 会场布置: xx( 音响 ) 20XX 学校国庆节主题活动方案范文三 一、活动意义: 1949 年 10 月 1 日,是新中国成立的纪念日。 百年艰辛, 铸就一个民主、全新、团结的中国。 20XX,喜迎国庆 63 周 年到来之际, 学校为丰富校园文化生活, 展示我校学生风采, 增强同学们的爱国情怀,教导处与德育部联合举办五年级 “爱我中华”、六年级“祖国新变化”演讲大赛,一起为祖 国母亲献礼 ! 通过本次庆祝活动,培养学生民族自豪感,调动每个学 生积极参与的热情,真切感受演讲艺术的快乐,营造良好的 校园艺术文化氛围。 二、活动时间: 1、活动时间为: 9 月 24 日-27 日。 2、演讲时间为: 9 月 27 日 三、活动年段:五年、六年全体学生 四、活动目标: 1、通过观看图片、亲身体验等方式,感受祖国翻天覆 地的发展,增强民族自豪感。 2、通过主题队、激情演讲表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人 而自豪。 4、学习收集有关资料。 五、活动主题: 1、聚焦一个点:开展“寻找祖国的成长足迹”图片展, 每班制作一个精美画册 (8-10 页) 。 2、辐射两个面:五年级开展“爱我中华”演讲赛 ; 六年 级开展“说说祖国的变化”演讲赛。 3、发动全方位:用海报、集体广播的形式在全校进行 宣传发动,形

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