大班音乐活动：开心的小木偶.docx

大班音乐活动：开心的小木偶 活动目标： 1、感受音乐欢快活泼的旋律，体验参加音乐活动的愉快情绪。 2、 初步理解乐曲ABA的结构，学习在图谱的帮助下分辨乐曲中的乐段、 乐句。 3、 尝试创编小木偶的动作，发展随音乐变化动作的能力。 活动重点： 感受音乐欢快活泼的旋律，初步理解乐曲 ABA的结构，学习在图谱的帮助 下分辨乐曲中的乐段、乐句。 活动难点： 了解木偶会动的部位，创编木偶的动作。 活动准备： 1、 经验准备：教师讲述《木偶奇遇记》的故事，课前观看《木偶奇遇记》的动 画片，对木偶的形象有初步了解。 2、 物质准备：音乐《爱丽丝梦游玩具王国》 、会动的身体、小木偶等头饰若干、 图谱一张、 KT 板一块。 活动过程： 、分段欣赏乐曲，创编简单动作 1、欣赏 A 段音乐，自然导入活动。 师幼儿共同听音乐跳一段舞， 音乐突然停止， 听见哭声，引出伤心的小木偶。 师：小木偶要参加“白雪公主的舞会” ，但他不会跳舞，因为他的身体不像小朋 友这样灵活。小木偶这样伤心，我们来帮助他，教他几个舞蹈动作吧。 2、创编 B 段舞蹈，感知人的身体和木偶的不同（突破活动难点） 。 1）、倾听 B 段音乐一遍。提问 :刚才我们小朋友在跳舞的时候动作是怎样的 ?为什 么呢? 小结 :因为人的身体是灵活的 . 2）、提问 :小木偶它的身体哪些地方会动呢 ?（出示会动的身体 ） 了解木偶的动作是硬梆梆的、像