2016小学花城版音乐四年级上册教案.docxVIP

2、师：喜欢这首歌吗？那我们也来唱一唱吧。 教师用琴带领学生用 LU 模唱歌曲。 唱一遍后指导难点，再一边打拍子一边用 LU 唱。 4、填歌词唱。 （1）让我们先来看看歌曲的旋律， 你们能找出乐曲中相同的乐句吗？ （点击课件）（课件 7） 师生接口唱。 （教师唱一句，学生跟一句） 师伴奏，学生连起来唱一唱。 5、解决难点。 （学生唱错的地方） 6、处理歌曲。（第三句加力度记号。 ） 师：小朋友们唱得真好，老师很喜欢歌曲中的这一句（师唱） ，你们听出来了吗，老师在唱 的时候有什么特点？（学生说）你们能把强弱记号放在合适的色块里吗？（课件 12）你们 根据强弱记号把这里唱一唱吗？ 师：我们应该用什么样的心情来演唱这首歌曲呢？ 生：愉快、欢快、活泼 师：是啊，这是一首欢快、活泼的歌曲，就让我们带着这样的情绪完整地唱一遍吧。 7、你们唱，老师来为你们伴奏。 （歌词 XX X）（课件 13） 六、拓展 师：同学们唱得真棒，大家都知道捷克的人都是能歌善舞的， 我们也一起来学跳舞吧， 老师 想请十二位同学上来示范表演，有哪些同学想来试一试？） 学舞蹈，表现快乐。 （先看老师解说示范） 方法：首先这大家要围成一个双圆圈。 第一、二乐句：外圈人右手牵里圈人左手举过头顶 （另 一只手放背后或叉腰） ，踏着音乐的节拍往前走。第三乐句：唱“白羊儿”时两人弯腰屈膝 背对背，手放头上做“羊”状； “咩咩”时