九年级数学上册4.5相似三角形的性质及其应用巩固训练(新版)浙教版.docx

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2020-11-04 发布于境外
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九年级数学上册4.5相似三角形的性质及其应用巩固训练(新版)浙教版.docx

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相似三角形的性质及其应用姓名班级第一部分为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度学校数学兴趣小组做了如下的探索根据科学中光的反射定律利用一面镜子和一根皮尺设计如下图所示的测量方案把一面很小的镜子放在离树底米的点处然后沿着直线后退到点这时恰好在镜子里看到树梢顶点再用皮尺量得米观察者目高米求树的高度精确到米如图是小颖在做针孔成像实验时的情形请你根据图中尺寸猜想物像的长与物的长之间有什么关系说出其中的道理如图是一块锐角三角形余料边高要把它加工成一矩形零件使矩形一边在上其余两个顶点分别在上设矩形的面积

4.5相似三角形的性质及其应用姓名班级第一部分 1、为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度，学校数学兴趣小组做了如下的探索：根据《科学》中光的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，设计如下图所示的测量方案：把一面很小的镜子放在离树底（ B） 8.4米的点E处，然后沿着直线 BE后退到点D,这时恰好在镜子里看到树梢顶点 A,再用皮尺量得 DE=2.4米，观察者目高CD=1.6米，求树（AB 的高度（精确到 0.1米）. 2、如图是小颖在做“针孔成像”实验时的情形，请你根据图中尺寸（ AB// A B）,猜想物像A B的长与物AB的长之间有什么关系？说出其中的道理 3、如图，△