四年级【数学(人教版)】平行四边形的认识（第一课时）-3学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 四 学期 上 课题 平行四边形的认识（第一课时） 教科书 书名：义务教育教科书数学四年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2014年3月第1版 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.经历观察思考和动手操作，认识平行四边形。 2.通过对四边形本质的研究，体会边与角的关系，掌握平行四边形的特征。 3.经历猜想——验证——表达的过程，积累数学活动的基本经验，发展空间观念，培养 问题意识。 课前学习准备 方格纸、直尺、三角板、量角器 课上学习任务 【学习任务一】 1.试着用已有的工具探究平行四边形边和角的特征，并填写表格。 边的特征 角的特征 学具 具体方法 过程记录 我的发现： 2.说一说，你是如何探究平行四边形边和角的特征？ 【学习任务二】 1.试着用前几节课学过与平行相关的知识探究平行四边形的边还有哪些特征。 2.说一说你的发现。 【学习任务三】 完成数学书第64页的做一做。 汇报交流 问题一：哪些图形是平行四边形？ 问题二：你们又是怎样验证其他四边形的两组对边分别平行呢？