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我是写字小达人 青浦区育才民办小学 李荣侠 一、教学目标 1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 3、使学生了解养成正确的写字习惯是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。 二、教学重难点 1、引导学生认真看图，掌握正确的握笔姿势，培养良好的写字的习惯。 2、会背《写字姿势歌》，并能严格按照歌中的要求去做。 3、写正确字、规范字。三、教学过程、 一、出示图片，引入课题 1、同学们，你们知道要想写好字，必须要掌握哪些写字方法吗指名交流 是的，要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。今天我们就一起来学习《我是写字小达人》，会让你的字写得越来越漂亮。 2、揭题：我是写字小达人二、我会做 1、引导学生看图说话，明确正确的写字姿势的要求 同学们，请把课本翻到第 16页，请仔细幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。 2、引导学生仔细看图，思考： ）、正确的写字姿势是什么 ）、如何才能写好字 ）小组导论、交流。 ）、教师引导、总结： ① 写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为 30—35厘米(大约一尺 )。 ② 胸部与桌子的距离为 6—8厘米(大约一拳的距离 )。 ③ 写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ④ 握笔时食指较大拇指稍低 (大约一寸左右 )。 三、我会说 1、判断： ）出示图片判断对错。 ）说说写字的正确姿势是什么。 2、我会写。 ① 老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解 “握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。 ② 请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。 ③ 引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。 ④ 全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 四、我会念 1、说说写字资势的的要点。 2、出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。 学写字，要记牢： 大指二指对齐捏， 头正肩平脚着地， 三指在下来托起， 三个“一”字要记牢 四指五指往里卷， 眼里书本一尺远， 笔杆离开虎口处， 胸离桌边有一拳， 拳心要空腕用力， 手离笔尖要一寸， 提笔就是来练字。 3、思考：写字小达人的秘诀你知道了吗 ）小组交流。 ）指名回答。五、写字 1、分组反复练习，互相提示，互相帮助。 2、我点赞：评选写字小达人。六、总结 1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。 2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。