特殊教育人教版培智班级语文教案：《春天来了》第四课时.docxVIP

特殊教育人教版培智班级语文教案：《春天来了》第四课时 教学课题： 6、春天来了 授课时数：共 4 课时，第 4 课时； 课型： 教学目标： 1.知识与技能目标：弄懂课文第 4 、5 段的意思。 2.过程与方法目标：利用课件教学，教会学生生动、形象的理解课文意思。 3.情感态度与价值观目标：学会理解这种长篇课文。 教学重点：生字的运用与掌握。 教学难点：能够记住生字并运用生字。 教学准备：课件 教学方法：讲授 教学过程： 一、复习： 1、春天的特征。 2、复习生字“微”字，为“微”字组词。 3、复习生字“泥”字，为“泥”字组词。 4、复习生字“冻”字，为“冻”字组词。 5、复习生字“松”字，为“松”字组词。 6、复习生字“冰”字，为“冰”字组词。 7、复习生字“钻”字，为“钻”字组词。 8、复习生字“摆”字，为“摆”字组词。 9、复习课文第 1-3 自然段，并说一说，课文的意思。 二、新授： 1、学习理解课文中的第四段：河岸上，柳树发芽了，枝条在微风中轻轻地 摆动。青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。 根据课文中的图片， 逐字逐句的教读， 因为课文较长， 所以不要求学生能够 完全自读，但是要要求学生能够理解课文的意思。 2、学习理解课文中的第五段：春天来了。它来到教室里，静静地听小学生 读书、唱歌。它来到操场上，欢乐地和小学生一起游戏。 根据课文中的图片， 逐字逐句的教读， 因为课文较长， 所以不要求学生能够 完全自读，但是要要求学生能够理解课文的意思。 3、提问： （1）春天来了，柳树？ （2）春天来了，青蛙？ （3）春天来到教室里干什么？ （4）春天来到操场上呢？ 四、课后习题 做课后 1-5 题。 五、德育：春天是万物复苏的季节，花草树木开得正好，我们可以观赏它们，但不能随意践踏它们，要保护好它们，才会有更美的春天。 六、安全：春天我们不能到河边去玩耍，因为很危险，要在父母的陪同下去春游，不能自己外出远行。 七、总结：春天是万物复苏的季节，我们要更加努力的学习，才能获得更多的知识，成为更有用的人！