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特殊教育培智班级语文教案：卧室 卧室 教学目标： 1、学会观察自己生活的房间，并对房间的装饰与布置知识有所了解。 2、通过学习，引起学生对自己生活过的房间的关注，感受整齐的房间给我 们的生活带来快乐的情绪。 3、了解卧室的作用。 教学重点： 了解卧室的作用，布置好卧室能愉悦我们身心。 教学难点： 生字的认知。 课时安排： 2 课时 第一课时 教学过程： 一、回顾： 前面我们学习了什么？我们知道了客厅的作用和学习了三个新字。 二、新授： 1、出示卧室图片。你在家里都睡在什么地方？我们睡觉的房间叫做卧室。 你有自己的卧室吗？ 2、出示一间很乱的房间：你觉得这个房间怎么样？我们怎么来整理这间房 呢？ 3、一个漂亮的房间不仅是色彩好看，而且要把家具及一切用具摆放整齐。 4、欣赏：出示一些漂亮的房间让学生欣赏，找出自己最喜欢的房间，说一 说喜欢的原因。 5、如果可以的话，你希望你的卧室里有什么？为什么？ 6、概念导入：卧室是我们用来休息睡觉的房间，卧室里一般都有床、 柜子、 还有我们自己的东西。 三、复习 卧室是用来做什么的？卧室里一般都有什么？ 第二 教学内容： 、 写“室”，学会造句：“我喜 ??” 教学 程： 一、前面我 学 了什么？ 二、告 老 卧室里都有什么？卧室是用来做什么的？ 三、那么今天我 来学 新字，卧室的“室”字。 1、“室”字的偏旁也是宝盖旁，和我 前面学的什么字的偏旁是一 的？ 2、和老 一起数数“室”字的笔画。 3、和老 一起 空“室”字，了解“室”字的 写 序。 4、学生自己在作 本上 写“室”字，不会写的学生老 可以手把手 写，会写的学生要求 范写出。 5、“室”字可以怎么造句呢？室内，卧室。 四、我 都喜 在自己的卧室里放上自己喜 的 西，那么你能用 “我喜 ??”来造句 ？ 五、复 。 重复写“室”字，和老师一起写，学生自己写。