中心投影和平行投影教案1人教版(优秀教案)图文.pdfVIP

中心投影和平行投影 中心投影和平行投影 教学目标 教学目标 知识与技能 知识与技能 经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生 活中的应用； 经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生 活中的应用； 通过实例了解视点、视线、盲区的概念。能区别平行投影与中心投影条件下物体的投影． 通过实例了解视点、视线、盲区的概念。能区别平行投影与中心投影条件下物体的投影． 过程与方法 过程与方法 通过观察、想象，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投 通过观察、想象，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投 影之间的相互转化，发展学生的空间观念；通过实践、探索的过程．培养学生的观察、想象 影之间的相互转化，发展学生的空间观念；通过实践、探索的过程．培养学生的观察、想象 能力． 能力． 情感与价值观要求 情感与价值观要求 经历观察、实验、想象等数学活动过程，发展合情推理能力，能有条理地、清晰地阐述 经历观察、实验、想象等数学活动过程，发展合情推理能力，能有条理地、清晰地阐述 自己的观点；初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动 自己的观点；初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动 充满着探索与创造；学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果． 充满着探索与创造；学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果． 教学重点 教学重点 灯光下物体影子的画法，能进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化；根 据投 灯光下物体影子的画法，能进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化；根 据投 影判断是平行投影还是中心投影． 影判断是平行投影还是中心投影． 教学难点 教学难点 通过实践、探索，归纳中心投影的含义． 通过实践、探索，归纳中心投影的含义． 平行投影与中心投影的区别． 平行投影与中心投影的区别． 教学过程 教学过程 创设问题情境，引入新课 创设问题情境，引入新课 [师]大家看过皮影戏吗?你知道什么 是皮影戏吗?皮影戏是怎样演出来的呢? [生]看 [师]大家看过皮影戏吗?你知道什么 是皮影戏吗?皮影戏是怎样演出来的呢? [生]看 过．是人们把做成的人物 用 小棍系起来，然后人们指挥这些人物去做各种动作，并通过灯光 过．是人们把做成的人物 用 小棍系起来，然后人们指挥这些人物去做各种动作，并通过灯光 把影子映在布景上的一种戏． 把影子映在布景上的一种戏． [师]对．皮影戏是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲．表演时，用灯光把 [师]对．皮影戏是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲．表演时，用灯光把 剪影照射在银幕上，艺人在幕后一边操纵剪影，一边演唱，并配以音乐． 剪影照射在银幕上，艺人在幕后一边操纵剪影，一边演唱，并配以音乐． 皮影戏的原理实际上就是用灯光把剪影照射在银幕上，在现实生活中我们也经常可见有 皮影戏的原理实际上就是用灯光把剪影照射在银幕上，在现实生活中我们也经常可见有 关灯光与影子的实例．比如，在灯光下．做不同 的手势可以形成各种各样的手影． 关灯光与影子的实例．比如，在灯光下．做不同 的手势可以形成各种各样的手影． 上面我们说的皮影与手影都是在 灯光照射下形成的影子．灯光与影子在 日常生活中有着 上面我们说的皮影与手影都是在 灯光照射下形成的影子．灯光与影子在 日常生活中有着 非常广泛的应用，这节课我们就来探讨一下这个话题． 非常广泛的应用，这节课我们就来探讨一下这个话题． 讲授新课 讲授新课 ．经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义． ．经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义． 做一做 做一做 取一些长短不等的小棒和三角形、矩形纸片，用手电筒 (或台灯)等去照射这些小棒和纸 取一些长短不等的小棒和三角形、矩形纸片，用手电筒 (或台灯)等去照射这些小棒和纸 片． 片． ()固定手电筒(或台灯)，改变 小棒或纸片的摆放位置和方