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小学五年级信息技术上册教学计划贵州版 一、学情分析 全年级共有学生 xx 人，大部分学生有一定信息技术的知识基 础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机 的应用方面还不全面，对于电脑的基本操作还不够熟练或者不规范， 少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成 ，考虑到五年级学生本学 期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外， 着重继续巩固和加深对互联网的学习 ，让学生能尽量熟悉和使用互联 网，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识， 提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 贵州科技技术出版社出版实验教材五年级上册共 16 课，通过利 用浏览器，尽情地在网上遨游，去体会互联网给我们带来的快乐！， 进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。 三、教学目标 1. 知识与技能 要求掌握的具体知识点如下：认识互联网，熟悉互联网的界面； 工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开 文档；改变文字的字体、字号、颜色等；认识了解电子邮件， 会收信、 回信等。 2. 过程与方法 1 培养学生对信息技术的兴趣和意识 ，让学生了解和掌握信息技术 基本知识和技能 ，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学 技术的深刻影响。 3. 情感态度与价值观 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和 应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终 身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下 必要的基础。 四、教学措施 教学中从教材和学生实际出发 ，在开学初制订出切实可行的教学 计划。认真落实“五认真”具体措施： (1) 认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及 有关微机实践。分析学生情况，做到每课必备，写好教案。领会大纲 精神，钻研教材内容，从学生实际出发。 (2) 认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念， 形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲 多练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积 极性，注重学生能力培养，做好教学后记。 (3) 认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利 于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技 术基础知识、基本技能的训练。 2 (4) 认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双 基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 (5) 认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助 分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多 提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。 五、教学进度 周 教 学 内 容 次 1 第 1 课 认识网络世界 2 第 2 课 新手上路 3 上机练习 4 第 3 课 网上冲浪 5 第 4 课 网上学成语 6 第 5 课 网上听音乐 7 第 6 课 网上图片展 8 上机练习 9 第 7 课 网上学英语 10 第8 课 信息搜索 11 第9 课 收藏夹的应用 12 上机练习 13 第 10 课 软件下载 14 第11 课 认识电子邮件 3 15 第 12 课 我的第一封电子邮件 16 第 13 课 收信、回信 17 第 14 课 发送附件 18 第 15 课 网上游戏、五子棋 19 16 课 电子贺卡 20 上机练习 21 期末检测 4