;;1.认识14个生字;会写8个生字(重点);学习雨字头、两点水;积累“漂浮、温和、暴躁、灌溉”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。;升;穿;服;雪;江;坏;披 碰 露 晶 暴
躁 灌 溉 淹 冲;露珠 碰到
冲毁;数;飘浮:
雹子:
冰晶:
;散步:
温和:
暴躁:
冲毁:
灾害:;第一部分(第1-4自然段)水的变化。围绕“变”字,写出了水的基本特征和水在自然界有三种形态。
第二部分(第5自然段)水的利弊。写水给人们带来的利弊。
第三部分(第6自然段)猜一猜。用疑问的形式,让小朋友猜猜“我”是什么。;水为人类做过好事也做过坏事,做好事时可以帮助人类,做坏事时,给人类带来了灾难,所以人们要想出种种办法来让水只做好事,不做坏事。;这篇课文以谜语的形式,用拟人化的手法描写了水的各种形态、变化过程以及给人类带来的好处和害处。;1.看拼音,写词语。
shàng shēng yī fu
xuě huā huài rén
;2.读一读,连一连。
pèng jīng bào guàn yān zào
晶 暴 灌 碰 躁 淹;3.给下列各字加偏旁变成新字,再组词。
工( ) _________ 不( ) _________
皮( ) _________ 路( ) _________
4.多音字组词。
lù ( ) bēn( )
lòu( ) bèn( );5.花落谁家。(选词填空)
飘浮 飘扬
(1)鲜艳的五星红旗在学校上方高高( )。
(2)我在空中( )着,碰到冷空气,变成水珠落下来,人们叫我“雨”。;6.照样子,仿写句子。
例:有时候我很温和,有时候我很暴躁。
(1)月亮有时候______________,有时候______________。
(2)________有时候________,有时候________。
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