一年级的音乐上册第五单元《雁儿飞》教案苏少版.docVIP

精品教案 第五单元 一、教学目标： 、在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好生活的向往与热爱。 、用柔和、连贯的声音唱好歌曲《雁儿飞》。 、能随三拍子音乐进行简单的律动，动作能与音乐节拍吻合。二、教学重难点： 、歌中两处休止要唱得自然，不要太突出停顿感。 、声音要轻缓，注意三拍子的流畅，体会它在表现舒展飞翔的音乐形象时作用。课前准备：录音机、各种打击乐器、音像资料 三、教学过程： 教师活动 学生活动 可编辑 精品教案 一、组织教学 1 、听《燕子去南方》音乐进教室。 听音乐进教室 2 、问题导入：小燕子为什么去南方？ 学生回答 二、听赏 1 、出示《秋姑娘的信》。 学生有感情地朗读 、指导有感情地朗读。 3 、听赏歌曲《西风的话》。 学生纷纷举手回答 边听边想：如果要你用颜色来表现听了这 首歌曲后的心情， 你会选什么颜色？为什 齐声朗读 么？ 、在音乐声中，带着对秋天的赞美之情朗 诵《秋天的信》。 自由律动 5 、听着《雁儿飞》音乐自由律动。 听歌曲《雁儿飞》。 三、学唱歌曲 1 、放录音 学生回答 2 、说出歌曲表现了什么情绪。 表演 、将学生分成唱、奏、演三组，师生合作表演。 第一组：朗诵《秋姑娘的信》。 第二组：轻声演唱《雁儿飞》。 律动出教室。 第三组： 教师弹琴， 学生用打击乐器为演唱 及朗诵组伴奏。 可编辑 精品教案 五、全体学生齐唱 《雁儿飞》 ，律动出教室。 可编