高三生物成绩分析.docVIP

PAGE PAGE 3 2013年高三生物第一次模拟考试试卷及成绩分析 一：试卷情况 本次考试选择题六个，每个四分，共26分；非选择题四个大题，一个选修题，共49分。本次考试考查了包括必修1、2、3及选修3四本课本内容。选择题第一题考查细胞的分子组成，第二题考查细胞的相关知识，第三个考查DNA的分子组成及相关计算，第四题考查动物和人体生命活动的调节-反射，第五题考查现代生物进化理论，第六题考查必修1—3的实验。24题考查细胞代谢—光合作用与呼吸作用；25题人体生命活动的调节--激素调节和免疫调节；26题生态系统的结构及功能；27题遗传的基本规律；35题选修3. 二：试题情况 本次出题紧扣高考，所出题全部是考纲中要求为2的，考试中重基础，突出难点。以中档题偏多，区分度大的题主要是选择题第3题，26（4）， 27题（14分） 三：成绩分析 市3000名，生物51分，上线3人 市8000名，生物41分，生物7人 四：考试中出现的情况 1：审题不清，思维定势严重，做题想当然，用不上题干信息，比如选择题第3，N15 N14;比如第27题，A-bb A-B- 2: 对强调的知识公式记忆不准确，比如选择题第3题，复制n次，和第n次复制使用的公式不一样；对课本中的原话记忆不准确，不能准确的写出，比如调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定；对实验所用材料用途记忆不清楚 3：对基本概念理解不透彻，比如基因库 4：知识运用能力差，26题，计算传递效率的 五：二轮复习建议 二轮复习的几点建议 1.依据考纲,回归教材.应该静下心全面梳理主干和重点知识,找准自己的薄弱点, 深入理解概念和原理的实质,内涵和相互联系,并注意紧密联系实际,及时解决有疑问的知 识点.对生物学中的一些结论性语言要读背默,对基本的实验原理,实验操作,实验设计应 有一个比较清楚的思路, 这样遇到具体的实验题型才能临阵不乱. 变课本知识为自己的学问, 这样才能以不变应万变. 2.该背的就要背,不背你就要吃亏.特别是基本概念原理及一些结论性语句,要能用 不同的方式描述或表示.它们常常是解决实际问题的依据,或者就是答案,记牢记准是很有 必要的.要做到以下三点: ①读:首先是泛读即通读课本,在读的过程中把重要的知识用笔画下来.然后是精读: 根据《高考大纲》的要求,精读各个知识点,包括文字部分,插图,小资料,实验等. ②背:重要生物学概念,生理作用,生理过程,实验原理,方法等要背熟. ③默:对生物学中的一些名词概念,结论性语句要经常默写,以确保准确无误,由此 学会用生物学语言答题. 3.做错必须修正,纠错要落到实处.错误显示了自己的缺点,也是自己需要努力的方面, 认真纠错才能使自己的知识能力进一步提高.在错题纠正时,不能只看结果而不看过程, 不能靠记忆错题来提高解题水平, 因为错误的原因没真正搞清楚, 只要题目的条件稍加改变, 错误又会重新出现,所以在纠错时,要找到自己知识的漏洞,思维方式的偏差,解题规范的 疏漏等,注意整理解题的思路和方法,若只是知识上的错误,就只整理某个知识点,不让同 样的错误在考试中重现.对事故易发地带有意识地加以强化训练,每一次练习或考试后, 要对差错做出详尽的分析,找出错误原因,扎扎实实为提升自己的能力积累重要的有针对性 的资料. 4.要正确对待每次模拟考试:分数不管高低,都要认真总结一下,分析一下这阶段的 复习有什么不足,在哪些知识点上还有漏洞.根据年级名次及分数,摆正自己的位置,调整 自己的复习策略,对强项巩固的同时,要加强自己的薄弱环节,尽最大可能提升自己的知识 和能力.在做每套题时要做到严格控制做题时间,尽量快速答题,不翻书.自我批改,从中 找到知识缺欠,及时解决暴露出来的问题,强化答题技巧,掌握解决问题的一般规律. 5.务必跳出题海,精选精练.要精研考纲和常考知识点,在夯实基础的前提下,选择 有代表性的高考真题和典型模拟题,充分挖掘题干关键信息及隐含信息,深入剖析,选准与 生物学原理的切入点,进行相关关系的分析,体会信息转换方式,进行思维上的再加工,并 以严密的科学表述等进行全面实战演习 .基础好的同学,可以尝试去做一些综合能力较 强的题目,以提高自己的应变能力,争取拿高分;基础较差的同学,以基本题目的练习为主, 保证不丢基本分.变以量为主为以质取胜,穿插适当的综合训练,如各地一模,二模卷,近 几年高考卷等按高考要求进行训练,认真评讲,提高应试技巧和心理素质,要特别注意运用 生物学语言规 范答题的能力. 6.摸索答题技巧,注意细节,减少无谓失分.基本功欠缺是考生丢分的一个不容忽视 的重要因素,主要表现是卷面书写不规范,如不用专业术语描述现象和给出结论,数值缺单 位,有错别字,文字组织凌乱,语言情绪化,机械照