液体压强的计算学习教案示例之一.docVIP

液体压强的计算教案示例之一 详细介绍： 教学目的 ．巩固液体内部压强的规律的知识。 ．在理解液体内部压强的规律的基础上学会对液体压强的计算，记住液体压强的计算公式，并能利用公式进行简单的计算。 ．初步培养学生由形象思维过渡到抽象思维的分析、推理能力。 教具 演示用：烧杯、水、轻质硬塑料的均匀圆柱体的平底药瓶、红水少许。 教学过程 一、课前提问和新课引入 ．提问 通过上节课的学习，关于液体压强，你学到了哪些知 识？ 上面问题，由学生回答，由学生补充，然后进行讲评。．引入：请同学们阅读本节课文前的“？”，读后教师讲述：同学们已经知道了液体内部压强的规律，根据课文前 的“？”和图 10—13，液体在某一深度处的压强有多大，应 该怎样计算呢？本节课将探讨这一问题，希望同学们认真学 习。 二、进行新 ．讲述：根据上节课的研究，由于液体具有流动性，液体压强与固体对支承面的压强有不同之处。液体压强的规律，在课文已有记载请同学们阅读课文“液体压强”这段黑体字，并注上符号。 既然液体内，在同一深度处向各个方向的压强相等，我们只要计算出向下这个方向的压强，这一深度向各个方向的压强都知道了。 ．演示、分析： 演示：将轻质塑料均匀圆柱体的平底药瓶装满红水，轻轻放入盛有清水的烧杯中，让药瓶竖直在烧杯内的水中，使瓶口与水面相平。 讲述、启发学生的抽象思维：设想从水面到该药瓶底部 有一液柱， 底部有一液片，