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《司马迁发愤写V史记〉》说课稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是 号考生。今天我说课的题目是《司马迁发愤写史记》（板书
课题）。下面我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计四个方面来进行说课。
一、说教材：
《司马迁发愤写史记》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇历史人物 故事。本单元的主题是“有志者事竟成”，课文讲了汉代史官司马迁在遭到残酷 的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗尽 13年时间，写成辉煌巨著《史记》 的事。全文内容概括性强，字里行间洋溢着对司马迁的 赞美。
二、 说教学目标：
结合课标要求，教材特点和五年级学生的认知特点，我确定了以下的教学目
标：
1、 能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、 学会本课词语，理解生词含义。
3、 在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精 神。
目标3既是重点又是难点。
三、 说教法、学法：
为了达成以上目标，我会通过反复朗读法，圈画批注法，抓关键语句品读法， 补充资料等教学方法，指导学生运用读、思、议、读的学习方法来自主学习，合 作探究。
四、 说教学过程：
整个教学过程我分为五大环节来完成。
环节一：谈话导入，揭示课题。
我的导入语是这样设计的：同学们，有这么一本书，被称为“二十四史之首”， 鲁迅先生曾称赞它为 史家之绝唱，无韵之离骚”。这本书就是——，接着引入 课题，指导理解发愤
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