最新14课沟通中外文明的“丝绸之路”教案.docx

第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路” （授课教师：刘晔） 教学目标 一、知识与能力 了解张骞两次两次出使西域的有关史实，正确认识张骞在西汉民族交往中的作用。 掌握西域都护的设置等基本史实，理解设置西域都护的重要意义。 识读《丝绸之路线路图》，知道丝绸之路的路线，培养识读历史地 图的基本技能，正确认识丝绸之路在中西方经济、文化交流中的作用。 二、过程与方法 通过多媒体课件提供的历史材料，获得感性认识和心灵体验。、 设计多种类型的问题，在思考、归纳、想象、描述、交流中理解和评价历史，并找出解决问 题的方法。 三、情感态度价值观 1. 通过对张骞克服困难、 不辱使命等内容的学习， 培养不畏艰难险阻、 勇于开拓的精神和坚强 意志。 2. 在小组合作探究学习的过程中，培养团队精神与合作意识。 教学重点 张骞通西域、丝绸之路。 教学难点 如何正确丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。 教学过程 导入新课 导入：展示课件上的精美图片。 师：同学们可知道这些东西都产自哪儿吗？ （生：西域 ） 师：很好，那它们是通过什么路来到中原的呢 ?（ 生：丝绸之路 ） 师总结：同学们非常棒！绵延数千里的丝绸之路贯穿欧亚大陆，成为中外友好交往的见证。那 么，同学们肯定想知道丝绸之路到底是如何开通， 汉代张骞出使西域又和丝绸之路有什么关系， 今天我们就一起来揭开这一层神秘的面纱——沟通中外文明的丝