最新《春天举行音乐会》教学设计.docx

春天举行音乐会 教材分析： 本课是人音版第6册第四单元歌曲《春天举行音乐会》。这是一首曲调欢快活泼的 儿童歌曲，2/4拍，一段体结构。整首歌曲用了拟人化的手法，跳动的节奏，流畅的旋 律描绘了一幅充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交 响曲”，充满了童趣。 教学目标： 1、 情感态度价值观：能够通过歌曲学习，感受“春”的意境和大自然的美，并展开想 像和联想，表达对大自然的热爱与赞颂。 2、 知识与技能：能够用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱《春天举行音乐会》 。并进行 打击乐伴奏的编创活动。 3、 过程与方法：通过聆听、学唱歌曲，掌握八分休止符及顿音记号的演唱方法，表达 歌曲欢快地情绪。 教学重点： 用欢快地情绪演唱歌曲。 教学难点： 八分休止符及顿音记号在歌曲中的运用。 教学用具： 钢琴、多媒体课件、打击乐器 教学过程： 一、创设情境、激发兴趣 师：（播放歌曲《嘀哩嘀哩》听着欢快的儿歌 ，我们的心情也变得更加舒畅了 ?同学们, 一年之际在于?…？ 学生:春！ 师:春天是一个美丽的季节，那么，在春天大地会发生哪些变化呢 ？ 学生：…… 师：同学们眼中的春天真美，让我们一起来召唤春天好不好？ 生：好！ 师：春天来了…（发声练习学生跟唱） 师：同学们的歌声真美，把春天召唤到我们身边了，你瞧 …，冰雪融化了，变成一 个个小水滴，你听？模仿滴水的声音（让学生模仿） 、